第二单元chǎnɡkāifēnfānɡwúxiànyúnjǐnhuánɡhūn()()()()()miáohuìxiānɡjùcānɡjìnbǎolǎnfǎnɡzhī()()()()()ɡuāncházémàzhònɡdúlājīdiàntánɡ()()()()()zònɡhénɡshǎnshuòɡuānɡzékěwùchīmí()()()()()zhènjīnɡchánɡtǒnɡfùbùpànduànjùlí()()()()()激èshàoxiānɡ激āozōnɡsèliánxùyīrán()()()()()shìzisōusuǒyánsèhuā激āopèihé()()()()()xiétiáopāxiàhuīfùzhīyāɡǔɡǔnánɡnánɡ()()()()()---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---niǎoqīchónɡjūsìmiànbāfānɡzhǐshǒuhuà激ǎo()()()huìshēnɡhuìsèmínɡfùqíshíxiōnɡxiànɡbìlù()()()xùnléibùjíyǎněrzhīfányèmàoyīyībùshě()()()一.《去打开大自然绿色的课本》1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。3.课题的含义是走进大自然，去探索发现其中的奥秘。4.祖国敞开了绿色的大门，给孩子们一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然打开大自然绿色的课本。A，这段话即是文章的开头，也是文章的结尾，让人们感受到大自然的美好、神奇，召唤着人们去探索大自然的奥秘。5.拓展练习：（1）描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里（2）仿写诗句：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！小鸟说：飞翔吧，飞向辽阔的天空，展示少年的才华！沃野说：耕耘吧，付出辛勤的汗水，收获甜蜜的果实！（3）学完这课，你想到了那些名言?实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路二.《装满昆虫的衣袋》---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。告诉我们从小就应当热爱大自然，热爱科学。《昆虫记》是法布尔的代表作。2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。3.字词：同音字：察查；形近字：纺放防仿；多音字：中恶着背载4.拓展练习：（1）照样子写词语：甜滋滋：香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞（2）颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。三.《变色龙》1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：纸老虎（外强中干的人）井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）千里马（德才兼备大有作为的人）哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）3.字词：（1）同音字：震、振；筒、桶；距、拒（2）用“绘声绘色”、“名副其实”造句。4.变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。5.简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。6.拓展练习：写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足四.《金蝉脱壳》1.《金蝉脱壳...