图书馆信息部学科馆员先进个人总结材料**同志现任图书馆信息部学科馆员，主要负责设计艺术学院和外国语学院的相关学科信息服务工作，以及馆内自办刊物《图情快讯》的负责宣传图书馆的信息资源与服务，提供利用图书馆的指导和培训，搜集、鉴别和整理相关学科的网络信息资源和专业信息动态，协助院系教师进行相关课题的文献检索和原文传递等。在将各类信息资源和信息服务提供给读者的同时，也将读者对图书馆的意见和要求收集起来，反馈给图书馆，以此来不断完善图书馆的信息服务工作。学科馆员在图书馆与读者之间架起了一座沟通的桥梁，让其信息服务工作真正体现了“用户第一，读者至上”的服务宗旨。随着教学科研水平的提高，以及信息技术和网络资源的发展，图书馆员的基本职能注入了全新的内涵。面对读者日益多样化和个性化的信息服务要求只有在工作中不断学习，不断提高，才会有所创新，才能自如应对不断变化的信息服务要求所带来的各项挑战，才可能为读者提供更优质的信息服务；只有在学习中不断提高自身的专业素养和业务水平，才能在全馆创建学习型团队的活动中当好排头兵。这种学习不能是三分钟热度，也不能是断断续续，而应该是长期的、持续的、终身的行为对一名专业的信息服务人员而言，终身学习是推动信息服务工作可持续发展的原动力。为能全面提高专业素养和服---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---务水平，长期坚持多渠道、多方位的获取知识。第一，坚持理论学习，保持思想先进性。时刻跟随党的前进步伐，不断学习，强化自己的理论知识，保持思想先进性。学习“三个代表”重要思想和党的十七大、两会精神，认真吸取其理论精华，为实际工作导航。第二，坚持广泛而深入的阅读，提高自身专业知识。经常阅读图书馆学方面的专业著作和论文，对于经典的专业学术著作，进行了反复的深入阅读；借着管理我馆本专业学术期刊的便利，浏览了所有的专业期刊，了解本学科发展动态，并有针对性地深入学习。广泛与深入的阅读，不仅扎实了专业基础理论，而且能用发展的眼光来看待图书馆事业，让实际工作更有方向性。第三，在工作实践中不断学习。参加工作两年多以来，为了能更好地将书本知识与实际工作融合起来，多次主动要求到图书馆的不同岗位工作、学习。曾先后到过图书馆信息部、流通部、阅览部等部门岗位。在轮岗的过程中，认真学习，虚心向同事请教，积极进行自我总结，不断调适工作方法，表现出了较强的学习能力和适应能力业务技能提高迅速，较好地将书本中的理论知识运用到实践中来。第四，保持对信息的高度敏锐性。通过经常浏览新闻、专业博客、各大论坛等，获取最新的相关信息，来保证提供给读者信息的时效性。例如，《图情快讯》就是将图书情报领域内的学术研究前沿动态、业内新闻等最新---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---消息发送给馆员。第五，加强对服务学科专业知识的学习主动学习设计艺术学院与外国语学院的相关专业知识，并了解其院系的专业设置、专业特色、课程设置、科研方向以及课题研究等内容，确定各院系师生的信息需求，有针对性地向其提供学科信息服务，大大提高了信息服务效率第六，参加学术团队，提高科研能力。通过自愿参与的形式，在馆内参加了一个学术团队，主要研究方向为“图书馆信息资源的服务与利用”。团队成员利用周三下午馆内业务学习的时间，定期开会，围绕研究方向，将各自的学习心得、工作体会和设想等相互分享，共同学习，共同提高。在学术团队的带动下，学习热情和科研能力得到了大幅提高，公开发表学术论文3篇，其中CSSCI刊物2篇，参与省级课题1个。第七，参加业务培训，提升业务水平。在馆领导的重视下，先后多次委派参加行业内的业务培训，如赴湖南大学参加“图书馆在虚拟合作世界的作用”研讨会，对虚拟合作世界的最新发展动态和未来发展方向有了进一步了解，对图书馆在虚拟合作世界中的地位和作用有了更多的认识和想法；赴华中科技大学参加“CALIS引进数据库十周年回顾与展望暨第六届国外引进数据库培训周”对CALIS引进的国外数据库进行了全面深入的学...