透视“院士报告、学生睡觉”的背后问题透视“院士报告、学生睡觉”的背后问题2016年首都高校科学道德和学风建设宣讲教育报告会在北京人民大会堂举行，92岁高龄的吴良镛院士站着用35分钟时间做了题为《志存高远身体力行》的报告。但就在吴老做报告的同时，大批会堂的后排观众却一片片“倒”下，趴在桌上睡觉。而这些睡觉的观众，是首都多所高校近期新入学的研究生。（来源：求是网作者：程卫军；原题“院士报告，学生睡觉”，拷问我们什么？）对这则新闻的解读，不同的受众对此所发表的意见不一。但抛开所有对这则新闻的深深浅浅的解读，一位九十多岁的老人在庄严肃穆的人民大会堂内站着做人生智慧的演讲，而身为首都的研究生却安然入眠，在全民建设学习型社会当下，无论如何都是说不过去的。古人说：“人而无德，行之不远”，青少年的道德素养直接关系到国家的前途和民族的命运。从一个层面来讲，道德比智慧、知识和能力更重要。智慧再高，无德就会使智慧失去光芒;知识再多，无德就会使知识无法发挥作用；能力再强，无德就会使才能害人害己，甚至祸国殃民。青少年是祖国的未来，胸怀大志、报效祖国是全社会对莘莘学子的热切希望。这则研究生集体睡眠的新闻却给大家一个警示，那就是当今一些学子，在自我修养的认识上，已经到了亟须修正的地步。在新媒体环境下成长起来的青年学生，能够更加便利地接触到海量的资讯，更服从于自己对世界的理解和判断。这种价值观念的多样化、价值主体意识的提高，增强了大学生的自我意识和自信心，但也暗藏许多隐忧，如碎片化阅读、跟风式思考等网络症状蔓延。关注大学生的“心”变化，对于引导和培育其正确的价值观，意义重大。新媒体的迅速普及虽然是媒体传播规律使然，但是却冲击着大学生传统的阅读习惯、思维习惯乃至更深层次的价值取向。试问，有多少学生认真读过几本经典？有几个学生自己动手写过内心的感悟？有多少学生提笔忘字？有多少学生真正敬畏知识？面对我们的大师，又有多学生有深切的仰慕之心？李大钊说：“知识是引导人生到光明与真理境界的灯烛”。知识之于人类社会改造中举足轻重的伟大意义和深刻作用是毋庸置疑的。它是人类几千年文明的积淀，知识使人生得以升华。学生接受一定的知识，当永远不会改变。一个没有知识的民族是一个野蛮的民族，一个不敬重知识的民族是一个趋向自我毁灭的民族。当一位耄耋之年的大师在讲台上耐心讲述自己九十多年的人生心得，把自己宝贵的人生经验无私传承，这无疑需要每一位在座的同学，认真敞开自己的心扉，用灵魂去承接一位大师的人生启迪。信仰是民族的根。我们可以没有宗教信仰，但不能没有敬畏之心，不能总有信仰危机。如何使人从信仰危机中摆脱出来，澄清信仰的真实根基和意义，重塑当代信仰精神，从而赋予人生以真切的意义感和终极的价值关怀，就成为当代人需要解决的重大问题。正如德国哲学家费希特所说，“人，在发觉诊治身体的药石业已无效时，才能急着找出诊治心灵的药方。”一个创新型国家的发展，迫切需要德才兼备的学术人才的攻坚克难；一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---个民族的崛起或复兴，常常以民族精神的崛起为先导；中华民族的伟大复兴，要在现代化的艰难进程中实现现代化，则要靠体现民族精神的信仰力量坚实支撑和强力推动。习近平同志在看望北京师范大学师生时指出，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”就是因为，教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。吴良镛院士以一位“学高为师，行为世范”的标准，给广大学子上了一堂品行的道德课堂。希望广大青年学子能够以此为契机，在校园这块阵地上，通过反思自己思想的惰性，用自己点点滴滴的行动，身体力行地倡导社会主义核心价值观，在学习和生活中，都能展示出首都青年学生健康、良好、向上的精神面貌来。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---