幼儿园老师个人年度工作总结5篇幼儿园老师个人年度工作总结5篇站在充溢童趣的教室里，看到那些老师们一堂堂的讲课内容，玩中有乐，乐中有学，幼师这两个字眼，仿佛我更了解它，又仿佛让我怀疑。老师的成长，任何时候都要有持之以恒的坚持原则，学在前、想在前，带着一份自信的状态，挖掘自己的潜能，不断地完善自我。三年一个规划，是对自己成长的比照，期间实施的过程，结合自己目前的状态，综合性的自我剖析，拟定了这样一个有方向性和目的性的历程：一、自我分析：1、持有微笑和热忱，还加上一颗童心，对幼儿的酷爱是我坚守在幼儿教化事业的重要支柱。2、职业心态平和，责任性强，能正确的处理与同事和家长的关系。3、遇事爱冲动，欠思索，易得罪人，但是无恶意。4、做事往往有心有余而力不足，所以往往想做好一件事，但是到最终总不能很好地去完成。5、如何设计一个志向的活动，这方面我的实力还是很欠缺。6、针对幼儿的回答，老师应作怎样的回应，见机行事实力，还不是那么地敏捷应付。二、自我定位1、定座右铭为人生如下棋，有远见，方能取胜；只有远见卓识，才能有把握的把每一件事做得更好。把自己易冲动变灵动，改热忱为恒情。2、成为一个自信的老师：专业的自信和主动的工作状态。3、成为一个有感觉的老师：能全方位地去感受幼儿。使幼儿能得到各项实力的提高，健康的成长。去感受和读懂家长的心，做好家园的合作关系。4、成为一个会学习的老师，提升多种实力，根据《老师的职业道德》的要求，从各方面主动创建条件，力争成为一名优秀的老师。5、多听课，仔细评课，多学习她们先进的教学方法与阅历，主动吸取他人的特长，并不断地请教组内的老师们，使自己在教学领域上有成果。6、主动的争取上公开课的机会，给自己熬炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。三、自我发展（一）、努力提高自己的专业素养。首先，在理论学习中成长：1、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。其次，在实践中成长：1、主动参与专业学习培训和教研活动。2、敬重孩子、走进孩子，用语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究适合本班的教化内容、教化方法。4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思5、在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高老师的视察、记录技能。（二）、重视师德修养首先，关切和酷爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子发展的需求，树立起一切为孩子的宗旨思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关切集体、关切他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的实力。四、自我措施：1、每当遇到一件事情的时候，总是要考虑一下，或者是好好想一想。2、在日常生活中提高自己思维的概括性。如通过分类法把日常生活中的一些东西依据某些相同点将其归为一类，留意事物的细微环节，增加自身视察实力。3、多和平行班老师沟通各项活动的开展，多向其他老师请教各种教学阅历，提高自身逻辑思维实力。4、努力提高自己的教学水平，要不断反思自己的教学行为，刚好记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教化理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研实力。以上是我的自我成长安排，希望在园领导的培育下、同事的关爱下、在自己的努力下，以目标促行动、以行动促成长。幼儿园老师个人年度工作总结2多年来，中华民族重视教化敬重教化的优良传统，造就了源远流长的华夏文明；改革开放以来，教化的大发展又成为中国国力快速崛起和中华文明影响力日益增加的重要推动力气，在新的历史时期，如何推动幼儿教化的改革和发展是我们共同关注的一个课题。那么我们做为21世纪的教化者，（幼儿老师）我们要敬重幼儿在发展水平实力阅历和学习方式等方面的个位差异，因人施教，努力使每一个人幼儿能获得满意和胜利。一、适应蒙特梭利青山园的一切我来到蒙特梭利青山园已有一年多了，...