教育局党委书记党建工作述职报告教育局党委书记党建工作述职报告201*年，在市直机关工委的正确领导下，在局党组的精心指导下，我们深化学习贯彻党的十八届六中全会、十九大精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，结实树立“四个认识”，围绕中心抓党建，凝心聚力促开展，为我市教育事业科学开展提供了强劲动力。一、201*年度党建工作情况一是学而信、学而行，拧紧理想信念“总开关”。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“喜迎十九大，实干促跨越”主题实践活动、第**个党风廉政宣教月活动、第**个“师德培育月”活动。开展“十个一”活动，35场宣讲受众5000多人，确保十九大精神进校园、进支部、进头脑。全面落实责任制，牢牢把控认识形态工作的领导权、治理权和话语权。二是结对子、勤帮扶，筑牢基层党建“桥头堡”。与组织部结合开展“百名干部进百校”一对一帮扶，协助基层找差距、理思路、补短板。制订党建联络点制度，主动把脉会诊，处理实际咨询题。推行“互联网+”党建支部工作法，搭建“三微”平台，标准主题党日，抓实“三会一课”，争当“五星党员”，争做“两为”好干部，争创“五星党支部”，精心打造教育党建。三是比实绩、促有为，锻造事业开展“主力军”。201*年度局直新选拔9名党组织书记、5名纪委书记(纪检委员)。举办基层党务干部培训6次200多人次，初次组织44人参加全国首届中小学党组织书记培训示范班网培学习。积极开展主题志愿效劳，自觉践行核心价值观。广泛开展道德讲堂，焕发传递正能量。结对帮扶五峰傅家堰乡桥料村，去年脱贫177户494人，如期实现村出列、户脱贫目的。全员参与“三连冠”创立，市局、市一中、科技高中被授予突出奉献单位，市教育局被评为“湖北省文明单位”。四是筑防线、严治理，打好党风廉政“持久战”。开展老师违规补课、升学宴、违规发放津补贴等专项整治，出台史上最严“禁补令”，重拳整顿业内不正之风。积极配合做好市委第二轮巡察，立行立改，针对普遍存在的咨询题果断开展专项治理。带头转作风抓落实落实“查晒督考处”五字诀，以“严紧硬实”作风助推事业开展。五是谋创新、务实效，构建教育党建“新常态”。先行先试，开展二级单位落实全面从严治党主体责任监视检查，发觉咨询题272项，提出整改意见140条，工作约谈45人次，批判教育90人次，诫勉谈话38人次，对相关违纪人员党纪政纪处分3人次、组织处理2人。初次组建专职督查组，党建工作一季度一督查一通报。初次同步开展纪委书记“双述双评”，真正做到全覆盖、促履责。二、工作中存在的咨询题一是党建工作和教育教学工作结合不够严密。部分基层党组织书记对新情势下加强党建工作与业务工作深度交融的思路、载体、措施研究不够、方法不多，有重业务轻党建的思想---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---有重方式轻实效的倾向。二是系统内学校(单位)党建工作不够平衡。公办学校和民办学校之间、同一校内各个支部之间工作水平不平衡、工作开展参差不齐。少数基层党支部组织生活缺乏针对性、实效性和标准性，凝聚力战斗力未充分发挥。三是层层传导压力、推进两个责任向基层延伸不够。落实全面从严治党责任压力传导不够到位，鼓励咨询责机制不够细化，奖惩措施不够有力，述职评议和考核结果运用不够充分。四是少数基层支部党员治理有失之于宽、失之于软的现象。个别党员的党性观念、主旨认识不强，精神状态不佳，工作缺乏激情等等。对作风建立抓细抓小、抓常抓长方法不多，务实重行和坚持群众观念自觉性不够。五是党建活动载体不够丰富、创新性不够。制造性认识不强，党建活动载体单一、组织方式和方法存在局限性，没有打破惯性思维，没有完全构成符合教育实际的党建工作新思路。三、201*年的工作思路一是坚决学习型效劳型创新型的党组织建立目的。将深化学习贯彻十九大精神作为红线贯穿党建工作一直，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。实在担负起认识形态工作主体责任，占据主阵地、弘扬主旋律。二是结实树立党的一切工作到支部的鲜明导向。实在把工作做到支部、把教育落...