八年级语文教学教研工作总结温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。八年级语文教学教研工作总结本文简介：八年级语文教学教研工作总结忙忙碌碌,一个学期的工作又临近了尾声。我在本学期担任初二（1）班和（11）班的语文教学工作。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。以下就是我在本学期的教学工作总结。一、教学内容方面：1、注意八年级语文教学教研工作总结本文内容：八年级语文教学教研工作总结忙忙碌碌,一个学期的工作又临近了尾声。我在本学期担任初二（1）班和（11）班的语文教学工作。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。以下就是我在本学期的教学工作总结。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、教学内容方面：1、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十_大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,我也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在《桥之美》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受,这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华。3、注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的天地。让学生阅读《钢铁是怎样炼成的》等课外书；通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。二、教学方式方面：针对本班学生上课气氛活跃的现象,又为了尝试永威教学模式,首先在班级按学习成绩的优、良、差,把学生分成了若干个小组。在教学过程中有效地开展小组竞争,极大地调动起了学生的参与热情和参与意识,从而大大活跃了课堂气氛。使学生在每一节课中都有所得,激发了学生的学习兴趣。三、教研方面在新课标自主、合作、探究的理念中,提倡培养学生学、自评的改革理念,学习永威先学后教,当堂训练的教学模式。通过学习,我也在班中的作文教学中有所侧重地...