教师学习十九大报告的一点思考：教师如何才能有作为习近平总书记在十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“新时代的主题就是为中国人民谋幸福、就是为中华民族谋复兴。这正是中国共产党人的初心和使命。”习总书记的话让我如梦初醒，作为一名高中教师，我需要反思自己的教育教学行为，思考在新时代如何作为。当前教育形势发生了很大变化，教育的理念、教育的手段、教育的方式都与以前大不相同。最重要的是，教育的对象发生了根本的变化。以我工作的学校为例，我们学校是全县最好的高中，以前，招收的大多是本县的优秀寒门学子。许多家长和学生都是希望通过读书来改变命运。我们学校曾经还设了一个“能改”奖学金，寓意“知识能改改变命运”，来激励学生通过学习来改变命运。一直以来，我也是这样，以帮助学生考上大学“跳出农门”己任，努力工作。但是随着时代的发展，我发现学生家庭的经济状况普遍好转。不少家长40岁不到，夫妻俩在外打工，供一个孩子读书，没有任何经济压力。到学生家里一看，冰箱、彩电、空调……一应俱全。物质上和城里已经没有差别，有少数家长甚至已经在县城买了房子，完成了身份的转变。新时代，学生毫无疑问不会以“跳出农门”作为学习目标---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---另一方面，随着我国大学的升学率越来越高，大学已经从从精英化发展到大众化，带来的问题是工作难找。据了解中部某省20XX年师范生毕业数120XX人，而当年该省实际师范生的需求量只有4000人。换句话说，如果对口就业的话，该省每3个师范生就会有2个不能就业。新时代，高中生只要想上大学的一般都能上，无非是“或好或歹、或迟或早”。于是，不少优秀学子开始追逐985、211等名校，以此来提升自己的筹码。而实际上，学历是铜牌、能力是银牌，思维才是王牌。道理很简单，这社会上的成功人士并不都是名校毕业的。因此，新时代的老师应该意识到，不是所有的学生都能成为科学家、文学家，但是每一个学生将来都会是人妻、人夫，都会是母亲或者父亲，成为一个合格的人，扮演好自己的每一个角色，尽到自己的每一份责任，这是比学多少知识更重要的事情，所以成人比成才更重要。新时代的老师还应该意识到，人活着不能仅仅为了自己。如果一个人的人生目标仅仅是为了自己，那么他的人生也过于狭隘了。衡量一个人高下主要看他是否具有公益心，是为己还是为人。我不反对学生考名校，但是考名校的目的不应该仅仅是找一份稳定的工作。如果人生仅仅是为了一份稳定、体面的工作，那么人生的意义就太浅薄了。古人云，修身齐家治国平天下。一个人，应该是不断的充实完善自己，然后为家国效力。处庙堂之高则忧---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---其君，处江湖之远则忧其民。简单地说，新时代，教师要更加关注学生本身，而不是关注学生考试的分数；要引导学生更加关注学习本身，而不是关注学习带来的地位、财富的变化。切实落实立德树人的根本任务，为中华民族的伟大复兴培养中间力量。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---