动量考点例析一、夯实基础知识1、深刻理解动量的概念=mv(1)定义：物体的质量和速度的乘积叫做动量：p2）动量是描述物体运动状态的一个状态量，它与时刻相对应。（）动量是矢量，它的方向和速度的方向相同。（3）动量的相对性：由于物体的速度与参考系的选取有关，所以物体的动量也与参4（考系选取有关，因而动量具有相对性。题中没有特别说明的，一般取地面或相对地面静止的物体为参考系。p?p?p?由于动量为矢量，则求解动量的变化时，其运算遵5）动量的变化：.（0t循平行四边形定则。可化矢量运算为代数运算。、若初末动量在同一直线上，则在选定正方向的前提下，A、若初末动量不在同一直线上，则运算遵循平行四边形定则。BP?2mE，注意动量是矢量，动能是标量，动量改变，6）动量与动能的关系：（k动能不一定改变，但动能改变动量是一定要变的。2、深刻理解冲量的概念(1)定义:力和力的作用时间的乘积叫做冲量：I=Ft(2)冲量是描述力的时间积累效应的物理量，是过程量，它与时间相对应。(3)冲量是矢量，它的方向由力的方向决定（不能说和力的方向相同）。如果力的方向在作用时间内保持不变，那么冲量的方向就和力的方向相同。如果力的方向在不断变化，如绳子拉物体做圆周运动，则绳的拉力在时间t内的冲量，就不能说是力的方向就是冲量的方向。对于方向不断变化的力的冲量，其方向可以通过动量变化的方向间接得出。(4)高中阶段只要求会用I=Ft计算恒力的冲量。对于变力的冲量，高中阶段只能利用动量定理通过物体的动量变化来求。(5)要注意的是：冲量和功不同。恒力在一段时间内可能不作功，但一定有冲量。特别是力作用在静止的物体上也有冲量。3、深刻理解动量定理（1）.动量定理：物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化。既I=Δp（2）动量定理表明冲量是使物体动量发生变化的原因，冲量是物体动量变化的量度。这里所说的冲量必须是物体所受的合外力的冲量（或者说是物体所受各外力冲量的矢量0。和））动量定理给出了冲量（过程量）和动量变化（状态量）间的互求关系。（3P?。）现代物理学把力定义为物体动量的变化率：（牛顿第二定律的动量形式）（4?Ft?）动量定理的表达式是矢量式。在一维的情况下，各个矢量必须以同一个规定的方向5（为正。、深刻理解动量守恒定律4动量守恒定律：一个系统不受外力或者受外力之和为零，这个系统的总动量保持.（1）??vv?mmvmmv??即：不变。12121212（2）动量守恒定律成立的条件○系统不受外力或者所受外力之和为零；1○系统受外力，但外力远小于内力，可以忽略不计；2○系统在某一个方向上所受的合外力为零，则该方向上动量守恒。3○全过程的某一阶段系统受的合外力为零，则该阶段系统动量守恒。4//??vm?v?v?mmvm动量守恒定律的表达形式：除了）.+p（3p，即p+=p211211122122v?m和p=0，Δ=-Δp+外，还有：ΔpΔp21??2211vm?12（4）动量守恒定律的重要意义从现代物理学的理论高度来认识，动量守恒定律是物理学中最基本的普适原理之一。）从科学实践的角度来看，迄今为止，人（另一个最基本的普适原理就是能量守恒定律。们尚未发现动量守恒定律有任何例外。相反，每当在实验中观察到似乎是违反动量守恒定律的现象时，物理学家们就会提出新的假设来补救，最后总是以有新的发现而胜利告终。反冲核应该沿电子的反方向运动。衰变放出电子时，按动量守恒，例如静止的原子核发生β年泡利提出了中为解释这一反常现象，1930但云室照片显示，两者径迹不在一条直线上。年人们才微子假说。由于中微子既不带电又几乎无质量，在实验中极难测量，直到1956。又②就是根据---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---这一历史事实设计的）年高考综合题首次证明了中微子的存在。（200023如人们发现，两个运动着的带电粒子在电磁相互作用下动量似乎也是不守恒的。这时物理学家把动量的概念推广到了电磁场，把电磁场的动量也考虑进去，总动量就又守恒了。二、解析典型问题：掌握求恒力和变力冲量的方法。问题1图线与横轴I=Ft的冲量直接根据求，而变力的冲量一般要由动量定理或F-t恒力F所夹的面积来求。光滑斜面顶端无初速滑到底...