文明校园自评报告范文文明校园自评报告范文xxxx学院主动服务国家战略和区域经济、社会发展，聚焦新时代新xx新使命，全面贯彻党的教育方针，深入领会全国教育大会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，在国家开放大局中谋划教育新定位，以忠诚筑xx，以责任见担当，以实干践使命，着力培育国门安全的守护人、经济发展的推动者、深化改革的促进派、对外开放的急先锋。一、深入开展思想教育，推动“立德树人”根本任务融入教育教学全过程xx学院深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和xxx神。党委班子成员严格遵守中心组学习制度，以专题研讨、中心组扩大学习会、座谈会、培训等多种形式开展政治理论学习，每季度集中学习至少x次;各部门结合实际，通过“xxx”、各类沙龙等学习交流平台，组织教职工开展政治学习。积极推进社会主义核心价值观和xx核心价值观三进工作;一是着力建设思政课程，成立思政工作领导小组，制定《xxxx学院思想政治工作校领导联系系(部)制度》《关于进一步加强和改进思想政治理论课实施意见》等一系列文件制度;思政部专门承担思政理论课教学、学科建设，开设各类思政理论课x门，认真落实领导干部上讲台制度，党委书记、校长每学期至少给学生上一次思政课;领导班子定期听取思政部专题汇报，每学期开展至少x次集中听课和多次“飞行”听课。二是积极推进课程思政改革，结合学校办学特色，打造“国门中国”系列课程，开设x门xx文化类课程;对xx门课程开展校级课程思政试点项目建设工作。定期通过组织座谈会、开展“书记零距离”“校长面对面”“校领导接待日”等谈心谈话活动、问卷调查等方式，开展干部师生思想动态调研，及时把握思想动态。制定并严格执行《关于加强对举办各类报告会、演讲会、座谈会、研讨会等活动管理的实施细则》，落实一会一报、一事一报制度。统一使用中宣部、教育部组织编写的教材，执行教研室、系部和教务处三级把关制度，鼓励教师编写符合学院育人特色的教材和讲义。切实加强思政队伍建设，截止xxxx年xx月xx日，学校共有专职思政工作人员和党务工作者xx人，占全校师生人员总数x.x%;成立思政教师职务聘任委员会，严格执行任职资格制度，把好“准入关”;发挥xx总署党校资源优势，引进优秀领导干部、xx专家、骨干参与思政课教学;积极创造条件，组织专兼职思政教师走出校门，开展各类培训、边关调研和暑期社会实践等活动，切实提升教育教学能力和水平。重视辅导员队伍建设，配备xx名本科专兼职辅导员，本科师生比x:xxx，配备x名研究生专兼职辅导员，研究生师生比x:xx;出台并实施辅导员“双线晋升”制度、辅导员激励计划，成立辅导员协会，开展辅导员科研论坛。高度重视师德建设，严格规范从教行为，制定下发《师德行为规范》《师德考核实施办法(试行)》《师德“一票否决”实施细则(试行)》等师德师风建设管理办法，成立师德评议小组;开展师德师风问卷调查，学生对师德满意率达到xx%以上。围绕“以德立教、德识相长、尚德厚学”师风建设理念，先后组织开展先进事迹报告会、入职宣誓仪式、三十年教龄校龄关龄表彰仪式、老教师荣休仪式等形式多样的师德主题教育活动，依托xx市教卫工作党委和xx总署，选树、表彰和宣传一批“xx榜样”和“为人为师为学”典型，邀请xx先进典型、劳模榜样进学校宣讲。二、持续抓好大学精神引领作用，不断丰富校园文化内涵---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---xx学院重视校园文化建设，通过形式多样的文化活动，丰富师生精神生活。xxxx-xxxx年，深入开展“我的中国梦”“xxx精神”“改革开放xx周年”等主题教育活动，组织“中国传统文化进校园”活动，增强文化自信;丰富第二课堂内容与形式，充分利用xx资源，开设“荣誉与责任：我的xx故事”课程，组织开展“关长大讲堂”活动，推出“xx朗读者”品牌活动，前往xx总署定点扶贫的xx、xx县进行文化扶贫社会实践，在xx个直属xx建立实践教学基地，增强职业认同感，坚定师生服务国家、xx事业的理想信念。学校推进校园文化设施建设，通过打造xx文化长廊、校园文化长廊、学生生活园区景观墙，更新布展校史馆，规划建造实体书店，添...