XXX学校学年度工作总结素质提升促发展凝心聚力谱新篇——XXX学校学年度工作总结岁月不居、天道酬勤，在刚刚过去的2020年，XXX学校在上级教育局的正确领导下，本着“追求卓越”的学校精神，注重夯实学生的身心健康、人格道德、人文素质、科学知识、艺术修养，培养学生学习应用、生存竞争、组织管理、交往合作、实践创新的能力。一年来，全体教职工以高度的责任感和认真忘我的工作态度全身心投入到学校的各项工作中，凝心聚力，共谋发展，取得了可喜的突出成绩，现将2020年度的工作总结如下:一、加大校园文化建设力度推进校园环境不断优化为改善我校办学条件，提升办学实力，更好的为师生提供服务，在政府和教育局的大力支持下，我校高度重视硬件和软件建设，为全校师生提供一个整洁向上的校园环境。一是加强硬件建设，满足教学需要。新建教学楼从2020年开始建设，在2020学年第一学期正式投入使用。新教学楼的每个教室配备了最新的电子白板，配套的投影仪可以随意携带。随着我校基础设施建设步伐的加快，办学条件的不断改善，教学质量的进一步提升，我校的教育发展又将翻开崭新的一页。二是加强文化建设，陶冶师生情操。我校一直将校园文化建设作为一项重要工作来抓，时刻能够认识到校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为此，我们结合实际，在反复讨论中凝练特色，目前，我校1号教学楼以诗词为主题；新建教学楼一二三楼分别以诵读经典、爱家、爱国为主题、利用三楼连廊完成了党建+主题的布置。利用楼道建设“各美其美，美美与共”的校园文化。并注重把校园文化建设与立德树人的根本任务结合起来，陶冶师生情操、启迪学生心智，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。三是加强环境美化，优化育人氛围。优美的校园环境是体现学校---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---精神文明的一个窗口，改善校容、校貌，优化育人环境，对促进学生全面发展及实现素质教育有着独特作用，是学校工作的重要一环。为此，我校按照“因地制宜，突出特色，重在实效”的原则，科学制定学校绿化硬化美化整体规划，丰富绿化形式，有效利用有限空间，进行了升级改造，既提升了校园整体景观，使绿化效果更具延展性，又达到了美化环境、陶冶情操、促进师生身心健康的目的。二、管理教学双管齐下，教育质量稳中有升一年来，我们始终坚持强化教学常规管理，完善教育教学常规检查反馈机制，增强全体教师的规范意识，提高教育教学管理的针对性和实效性，学校十项常规落实扎实有力，在质量抽测、体能抽测中均取得了优异的成绩，相继获得杭州市示范教科室、2020学年全市中小学生体能检测第五名；在建德市田径运动会中荣获第四十六届中小学生田径运动会第五名；在近视防控、劳动教育、阳光课程，研学旅行，对口帮扶等方面也都有突出的成绩，其中:2020-2020学年学校发展性评价三年发展规划评估优秀等次；在建德市第六届中小学生中华经典诵读大赛中获得了二等奖的好成绩；荣获2020年建德市雏鹰红旗大队、在2020年度优秀空间征集活动中被评为“空间应用典型学校”；在建德市义务教育阶段学校优秀营养餐食谱评选中获得优秀奖；获得杭州市示范教科室、在建德市中小学生航空模型比赛橡筋动力团体第五名；五年级(3)班在“寒假公益课堂——一起锻炼”中获得优秀组织奖，本年内拟推荐杭州市体育特色学校。三、以激发教师活力，促立德树人落实教师问题是学校管理的关键问题，教师发展是学生、学校发展的前提和保障。教师的职业情感决定着教师对工作的责任和投入，决定着他们教育教学的态度和质量，决定着他们落实育人的积极性和自觉性。为此，我校积极构建“学校搭台、教师唱戏”的教师管理新机制，启动教师发展新“引擎”，打造在校本土壤中“生长”的个性教师、幸福教师。促使教师活力得到激发。一年来，按照教务处的安排定期进行各学科校内教研活动，在智慧课堂理念的引领下，充分展示自己课堂教学艺术，不论是指导预习，展示分享，还是拓展延伸，总结提升，都做到了以生为本，创新课堂，教学相长。在一...