一问责八清理民主生活会自查报告自全市掀起“一问责八清理”活动以来，按照市环保局“一问责八清理”活动的统一部署和局党组的要求，严格对照“庸、懒、散”主要方面表现，进行比照和自查。一问责八清理民主生活会自查报告自全市掀起“一问责八清理”活动以来，按照市环保局“一问责八清理”活动的统一部署和局党组的要求，严格对照“庸、懒、散”主要方面表现，进行比照和自查，现就存在的问题和不足分析如下：一、存在主要问题（一）理论学习不深入。理论学习中存在急用、实用、浮躁思想,对业务知识多学、深学，对政治理论少学、浅学。觉得具体的工作任务是硬指标，而政治理论学习是软任务，可学可不学，满足于完成学习任务，总觉得在学习上只要按照党组安排，学完规定的内容就可以,学习处于被动状态；虽然在学习中有时也写一些心得笔记,但是真正联系自己的思想和工作实际写心得体会不多。存在本本主义思想，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，按照运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际问题的标准还有差距，运用理论指导实践还比较欠缺。（二）工作主动性不强。一是宗旨认识树立的不够牢固。贯彻全心全意为人民服务宗旨还有所欠缺，二是有时工作标准不够高。满足于干完干成，没有把求数量与求质量没能有机结合起来，没有把自己的工作与全局的工作联系起来。虽然能按照工作任务完成，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足有倾向。（三）综合能力还需提高。虽然自己在工作中认真负责，遵守局的各项制度，能按时完成领导交办的各项任务，但处理问题的综合能力、协调能力，紧急事情的应变能力，对复杂问题的驾驭能力显得非常不足，业务能力亟待提高。二、原因分析存在以上问题主在是放松了政治思想理论的学习的和业务水平的欠缺。一是受当前社会多元文化的影响，认为政治理论没有市场,也不产生经济效益，可学可不学，平时放松了政治理论的学习，造成宗旨认识不强。二是因具体的H常工作任务重，对新业务新财政理论的学习不够，造成对复杂问题的驾驭能力不强。三、整改措施通过“治庸风暴”活动的对照排查，也是查找单位与个人存在的问题与不足的优良契机。对于我们每一个人来说，应该在主动投入治庸风暴中，树立服务认识、改进工作作风、提高办事效率、务求工作实效，在平凡的岗位中不断提升、完善自己，努力做到以下几点：（一）提高对学习重要性的认识，增强学习的自觉性。学习的过程是一个提高白我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，处理工作中问题才能更规范、更科学。正确处理工作与学习的关系，同时还要注重学习以致用。（二）开拓创新的思想，提高能力。养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要创造性地开展工作，不断总结和完善。同时要严格要求自己，树立崭新的奋斗日标，保持旺盛的精力，主动肯干，吃苦耐劳，开拓创新,不断进取。注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力和自身素质。（三）严格要求自己，树立宗旨认识。从每一件小事做起，从每一个细节做起，以高标准，严要求和踏实的工作作风要求自己，以高度的责任感切实做好本职工作，增强大局认识、责任认识、服务认识。结合自身工作职责，千方百计狠抓指标任务落实，做到以工作为本,工作不干完不丢手，工作不做好不离岗，切实转变工作作风。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---20xx年9月8日，市教育局召开了“一问责八清理”工作动员会，全面安排部署了教育系统一问责八清理工作。会后我通过学习《方案》及相关领导的重要讲话，认识到在我校干部队伍及教师队伍中确实存在“庸、懒、散”现象，如果不通过治庸提能力，治懒增效率,治散正风气，治软强责任加以解决，将严重制约学校的持续发展。作为一名校长，我必须从自身做起，反思工作，剖析问题，并切实加以整改。具体如下：一、在理论学习及思想认识方面：能坚持学习，勤于思考，但学习与思...