青年教师展示课活动总结温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。为了进一步加强青年教师的队伍建设,促进青年教师快速成长,组织了积淀教学智慧提升课堂技能青年教师展示课活动。活动的开展,为我校青年教师搭建了展示才华的平台,对授课的8名青年教师教学水平的提高产生了积极的作用,同时,对其他教师也提供了一次学习机会,对推动我校教学工作的深入发展起到积极的促进作用。一、本次活动亮点频现1．激发了青年教师的潜能,展现了青年教师优良的素质。青年教师带来了全新的教学思想和教学观念,热爱教育事业,热爱学生,工作态度端正,工作认真,上进心强,具有强烈的课改意识。xxx老师言语简练,教学思路清晰,利用精美的多媒体辅助教学,较好地激发了学生探究的兴趣,充分地凸显了学生的主体地位。xxx老师的教学设计合理,师生互动恰当,教师点拨评价充满正能量,创设了和谐、民主、宽松的学习环境,学生自始至终都在轻松愉快的氛围中学习。xxx了由感性认识上升到理性认识的必要条件,教学效果明显。xx老师及时观察学生学习状况,收集相关信息,及时做出评价。xx老师时事事件导入新课,吸引了学生的眼球,同时也说明了生物知识和我们生活的密切关系。2．尝试课改新理念,注重倡导自主、合作、探究的学习方式。适应新的教育形式,转变教学方式,当务之急在于建立教学新理念,即由过去的教授式学习变为自主、合作、探究式学习。从本次活动来看,8名青年教师从备课到上课,从导学提要的完成到教学课件的制作大部分教师都有所体现。导学式生堂课堂教学模式是适应现代教育改革发展需要的、体现学生主体作用的教学模式,也是咱们学校的教改特色,在现代教育中,培养学生的学习能力远比学生单纯掌握知识---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---要重要得多。从课堂效果来看,8位青年教师基本掌握了这一模式,在今后的教学中要认真学习新理念,积极探索教学改革和运用,提高课堂教学的时效性和高效性。3．认真准备、精心备课,展现了青年教师较强的教学基本功和专业素养。根据要求,8名青年教师都完成了导学提要,在环节完整性、学生主体作用体现性、实用性、与课件有机结合等方面符合学校课改要求。在教学授课过程和驾驭课堂方面8位老师做得都比较到位,青年教师们或条理性强、思路清晰,或塌实严谨、稳扎稳打,或循循善诱、耐心细致,或面向全体学生,因材施教,注重对学生主体作用和学习能力的培养,充分展示了我校青年教师讲课的生机与活力。如xxx、xxx老师的教学节奏感好、逻辑性强；xxx老师充分调动学生积极性,以学生为主、环节齐全,注重导课,启发牵引的到位,xx老师教学语言有激情、教学设计的独特,xxx老师吐字清晰、教态亲切,讲课大气。4．注重双边互动,关注每一个学生。教学过程是师生交流、积极互动、共同发展的过程,在这一过程中,必须表现尊崇、热爱、理解、协助学生的理念。现代教育倡导师生平等交流的教学行为,这有助于建立和谐的、民主的、平等的师生关系。xxx老师在教学中,充分利用多媒体教学手段,把枯燥的语文课堂变成了一幅幅动画,紧紧地抓住同学们的注意力,使学生在轻松愉悦的环境中完成了学习任务。xxx老师制作的课件生动形象,贴近生活和实际,让学生在感性中理解深奥的物理概念。同时,其和蔼可亲的教学风格赢得了同学们的欢迎。5．教师驾驭课堂、调动学生的能力强,师生、生生互动性有较为充分的体现。善于学习、认真对待工作的教师进步大、成长快,已经形成一定的教学模式。如果我们平时的教学都能以展示课、汇报课的态度去认真推敲、钻研,那我们的讲课水平、教学成绩肯定会有更大的提高的。老师们都有这样的感觉,凡是讲授过公开课、参赛课---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的留给自己的印象特别深,远远超过常规课,原因就这样的课投入的多、设计的精、亮点多、给自己的刺激也多,所以多参加展示课、公开课、比赛课对青年教师的成长是大有好处的。二、意见和建议在活动中,老师们的精彩表现频现,每一位老师都有各自的长处,和亮点。同时,本着共同学习,...