老年科护生带教的体会何素娟（广西南溪山医院内一科广西桂林541002）【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2010）32-0372-02*【关键词】老年科护生带教体会临床实习是医学教育的重要组成部分，也是护理教学的最后阶段，是护牛将所学的理论教学向临床实践的过渡，是护生转变为一名合格护士的必经之路。临床带教影响着护牛对护理知识的掌握与运用，决定护牛在临床实习结束后能否顺利走上护理岗位，适应护理需要。临床各科病人不同对护生的带教也要有侧重和不同要求。现将笔者在老年科的护理带教体会总结如下：1目的和内容老年科病人大多年老体弱、行动不便、合并多种疾病，而且多数是反复或长期住院者。基础护理量大、繁琐、护理要求很高。对老人要有爱心和责任心，更要做到细心和耐心。首先明确老年科护生带教要求：（1）知道常见病的名称和护理常规。⑵熟悉各种护理书写。（3）能参与健康宣教。⑷知道危重患者的抢救配合及病情观察。（5）掌握卧床病人的护理重点。2带教方法2.1护士长负责全面工作，对每一批实习学生，首先由护士长热情接待，告知老年科实习目的和内容，同时介绍科室环境，房间布局、病室、床号，各项规章制度、沟通交流技巧、老年科实习特点、特别注意的事项。使护牛消除紧张心理，并对实习科室有一个初步了解。2.2选择有良好的护理道德素质、严谨的工作作风、扎实的理论知识、丰富的临床经验，护师以上职称人员为带教老师。同时安排「名经验丰富的资深护士为总带教老师，具体负责护生的讲课、考核、考试工作。实行老师学生一对一跟班---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---制，这样既便于指导，又可以密切师牛关系。为了让护生尽快适应，由带教老师详细讲解治疗室布局，无菌区、污染区，各种物品的摆放位置，用后如何处理，医用垃圾分类以及操作中的自我保护等。带教老师要向护生多讲解操作方法、注意事项、查对技巧，实习生要多问多看，不懂的、不会的就问，有吋间、有机会就看⑴。我们的带教要求是：“放手不放眼”。身教胜于言教，让学生跟着老师看操作程序和方法，并以提问的方式让学生把课本知识与所见的临床知识联系起来。在带教过程中灌输安全意识，加强其责任心，倡导谨慎精神，培养护生良好的职业态度⑵。2.3由带教老师带领护生参加交接班和临床护理，危重病人的救治。在工作中随时提问，及时修正问题，使护生不断加深专科知识和临床应急能力。要求每周写一篇周记,总结所见所学，以加深护生对常见病的护理程序和处理原则。2.4根据计划培养护生护理文书的书写、让护生反复书写，严格把关，坚持客观、真实、全面、准确、完整的原则。并强调医疗文书不能丢、不得涂改。增强护生的法律意识和自我保护意识。2.5老年病人多数长期卧床，基础护理量大，所以在我科基础护理和生活护理是很多很繁重的。带教老师亲自实践，做好规范操作，一点一滴为护生做表率。鼓励护生主动参加基础护理和生活护理，并向护生讲明这些护理的重要性和必要性，讣护生乐于通过护理与病人建立感情，协助病人完成生活护理，得到最基本的需要满足。2.6健康宣教因人而异。如向新入院的病患可介绍病房环境、住院制度和安全问题，讣其尽快熟悉环境。老病号可告知一些治疗目的和方法，让其能积极配合治疗。出院病人就告知一些出院后的饮食和运动的注意事项。这些简单易行的宣教，护生易懂，病人易教，护生在宣教吋积极性高，可较快掌握宣教内容。2.7最后一周出科考试，分理论和操作两项，检验护生所学，得到进步。让护生提出反馈意见，以改进带教方法，不断提高带教质量。3体会---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---老年内科是一个病人多，工作量大，护理难度较大的科室。制定切实可行的带教计划是实施带教的基本。按计划采取相应的教学方法，能使护生在短时间内熟悉科室环境，掌握基本的操作。带教老师应有正确的带教态度，身体力行为护生做各种示范，让护生在“一带一”的教学中熟悉本科的各种护理程序，为其将来进入工作岗位打下基础。通过出科考试不仅考核了护生的实习效果，也可以发...