依靠“三大法宝”、加快“六大提升”打造“水文化”特色学校章丘市水寨镇苑李小学李忠新局长在专题办公会上提出“狠抓六个提升”努力办好党和人民更加满意的教育总要求，为今后学校教育新教学工作开展指明了方向。我校召开全体教师会议传达学习李局长讲话精神，并结合述评《坚持三大法宝、加快六大提升》展开了学习讨论。通过学习全校教师深化了思想认识，找准今后工作方向，为进一步提高办学质量、加快学校特色建设明确了目标。一、以“打造高效课堂”为核心，狠抓教育质量提升教育质量是教育发展的第一要务和硬道理、是生命线。课堂教学质量则是提升教育质量的主阵地、是基础。我校依据学科《高效课堂评价标准》，深入开展高效课堂“立学达”活动。通过“立标、学标、达标”使教师的课堂教学进一步规范，使课堂效率进一步提高。为促进高效课堂建设，我校提炼、强力推行“一三四五”课堂教学模式，以教学模式的推广促进课堂教学质量提高。要求教师在课堂教学中做到：布置学生“提前一天预习”；在课堂教学过程中要体现学生的主体地位，体现和谐的师生关系，体现养成教育；精心设计导语、精心设计问题、授课过程中精讲、精心设计预习题达标题；课堂教学五环节：导（5分钟）——学（10分钟）——探（10分钟）——点（10分钟）——达（5分钟）。教师结合学科特点、年级特点落实高效课堂建设要求，课堂教学质量稳步提高。落实“济南市小学语数英课堂作业规范指导意见”，加强作业教学。要求语数英教师严格落实指导意见要求，加强学生作业书写指导，做到认真书写、规范书写。作业及时批阅、规范批改、全批全改、及时反馈。多用激励性评语，优秀的作业鼓励表扬，写下一句“书写的真好”“画上一个亲切的笑脸”等等。通过作业的教学促进知识落实、教学目标达成。二、持之以恒抓好“养成教育”，狠抓育人质量提升养成教育就是要培养学生好的学习习惯、好的行为习惯，养成教育必须有“滴水穿石”的精神。我校从规范校园文明行为入手，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---从一言一行开始，始终如一抓好养成教育，不断提升育人水平。通过学习落实《苑李小学学生一日常规》，明确校园文明规范要求。开展“大练基本功、养成好品行”实践活动。落实“读写姿势三个一”要求，养成好的学习习惯:认真书写、认真听讲、按时独立完成作业、教室内学习用品排放整齐、学会合作学习等。进一步完善学生行为规范“示范班、示范生”评比细则，强化此项活动对于日常的学习习惯、行为习惯每日监督检查，每月表彰授牌，促进常规教育落实。加强少先队的德育教育作用。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，通过校园小卫士加强养成教育，利用“入队仪式”“少先队知识竞赛”“少先队课程”等开展丰富多彩的教育活动。继续开展“五节”活动。音乐节:开展章丘市校园原创歌曲演唱比赛；美术节：开展校园手抄报展示、美术小组作品展示；体育节开展体育专项比赛；科技节开展校园科技宣传；欢乐节利用庆元旦活动进行。着力打造“高雅校园、生机校园、魅力校园”，真正实现让每个学生都出彩，每名教师都光彩。三、加强“水文化教育”特色学校建设，打造学校品牌，狠抓综合影响力提升品牌就是影响力，特色学校建设是打造学校教育品牌的必由路径。我校努力构建以“水文化”为核心的校园文化系统。在校园文化建设中全面贯彻“水文化教育”的理念，利用校园宣传栏、宣传牌等将水文化办学核心理念、校训、校风、教风、学风的阐释醒目的展示在校园内。在校园中设置了“水的七品”宣传栏。在学校墙壁上建设“水文化知识长廊”，从水是生命之源、文明之源、文化之源、家乡的水资源、节约用水五个方面图文并茂的进行水文化知识教育。编辑了“水文化教育”校本教材，列入校本课程，深入细致的对学生进行“水文化”知识教育。利用预备后时间，早晨诵读蕴含“水文化”的经典诗文，下午齐唱蕴含“水文化”的歌曲，整个校园书声琅琅、歌声阵阵。将“水文化”教育理念融进课堂教学。各学科依据学科特点发掘教材中蕴含的“水文化”...