2020体育课外活动总结2020体育课外活动总结1为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》，全面实施素质教育和加强学校的精神文明建设，保证每天一小时体育活动时间。此次活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛，收到了良好的和社会反响。一、统一思想，提高认识课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，形式灵活，深受喜爱的体育活动。随着课时计划的调整，在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到一定影响，很难保证每天一小时的体育活动时间，我们把目光转向课间操改革上来，实行大课间体育活动，将原课间操时间延长，充实内容，拓宽课间操的教育功能，提高锻炼身体的价值。在学校的每一天工作中，只有课间操是全校性的有、有领导的活动，如果能充分地利用这一固定时间，科学地安排活动内容，灵活，将对的身心健康发展，全面提高素质具有很重要的作用。课间体育活动是我国各地区近期新兴起来的一项全校性的活动。有比较成功的经验，我们进一步统一了思想，提高认识。期初，我们根据实际情况制定了活动方案，领导详细地审阅了方案，并给予了大力的支持和合理化的建议。为大课间活动的顺利开展了有效的保障。二、学校重视，群策群力体育大课间活动得到了领导的高度重视，成立了管理系统。领导、少先队、班主任、体育组全员参与，体育骨干密切配合，多次例会研究，到教师、家长中征求意见，制定了适合我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地安排了体育大课间活动方案，做到了集思广益，群策群力。三、百花齐放，各具特色本次活动让我们惊喜地看到，我校能够本着以为中心，发挥大课间体育活动多功能作用，“以活动促德”，“以活动辅智”，“以活动键体”，“以活动审美”为目的，贯彻大课间体育活动原则，正确处理体育活动中各种矛盾的关系，为提高大课间体育活动质量了重要保证，集中体现在以下几个特点。1、教育性大课间体育活动既是对进行教育的内容，也是对进行素质教育的手段，不管是创编校本操，还是开展各种活动，都能够发挥大课间体育活动对促进身心健康发展，向进行素质教育的多种功能。2、科学性能够遵循少年儿童身心发展规律，科学合理地安排运动负荷，身体得到适宜的锻炼，心理得到恰当的调节。活动时间基本都在25-30分钟，运动量适当。音乐的选择具有时代感，符合青少年的心理发展特点。3、目的性能根据我校体育工作计划，选择大课间体育活动的内容，做到有的放矢，目的明确。4、针对性能根据学校实际，有针对性的开展大课间体育活动。针对的年龄、性别、健康状况、技能水平、场地器材、气候条件等实际情况来选择内容，做到了因人而异，因地制宜。5、群体性大课间体育活动要面向全体，更要体现师生全员参与。教师参与到活动当中，与共同活动，使全体师生都能从中受益。6、创新和特色性本次大课间活动，反映了现代体育的发展成果，创造了有活力，富有新鲜感的内容，具有鲜明的时代感。形成了具有我校的特点和特色紧扣主题的大课间体育活动。音乐健康向上，催人奋进，使大课间体育活动与音乐伴奏浑为一体，体现了当代小在操场上健康活泼，积极向上的良好精神风貌。2020体育课外活动总结2本学期，我校的体育兴趣小组活动在领导的大力支持下，诸位老师的配合下，的积极参与下，开展得十分成功。首先，我们辅导教师思想一致，积极参与教改，认真钻研，人人具有高度的责任感和强烈的事业心，工作塌实能干，不等不靠，任劳任怨。其次，在开展体育兴趣小组活动中，我们做到：学期初根据教学大纲，把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学计划。在训练中因材施教、因人因地而宜，科学地训练队员，使的技术在原有的基础上提高了许多。另外，我们除了坚持正常的训练时间外，有时还牺牲个人的节假日。为了更好的训练，我们和达成一派，做的知心朋友，树立他们的信心鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏，培养他们的团结合作的精神。同时，我们还细心观察的一举一动，及时发现他们的反常现象，帮助他们解决生活和学习中的实际困...