［书:祖国统一大业《祖国统一大业》反思总结一、导入:多媒体:展示图片，两只大熊猫的名字和名字的含义。教师：台湾自古以来就是中国的领土，但是由于历史的原因，造成了台湾与大陆的分离。直到今天，台湾还没有回到祖国的怀抱。台湾何时能回到祖国母亲的怀抱？历史的使命交到我们这一代人的手上，我们怎样才能完成祖国统一大业呢？怎样才能实现中华民族的伟大复兴呢？这节课我们就一起来探究这个问题O---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---提醒学生注意:“一国两制”构想的提出，最初是针对台湾二、讲授新课引用邓小平：位卑不敢忘忧国，我的统一构想是“一国两制板书：一、〃一国两制〃构想的形成---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---多媒体:1•什么是“一国两制”？问题提出来的，而最先用于解决香港问题。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书：二・“一国两制”构想的运用：成功实践香港、2•“一国两制”是在怎样的背景下形成的？形成的过程?3•“一国两制”的提出有什么意义?学生带着问题看书，小组讨论回答。教师再用多媒体课件打出答案。澳门的回归板书：1、香港回归・(1)香港问题的由来学生：回忆香港被英国侵占的过程多媒体：展示地图以便学生查缺补漏。实质：历史遗留问题。(2)解决多媒体：出示邓小平会见撒切尔夫人的图片。播放香港回归仪式的资料。《中华人民共和国香港特别行政区基本法》(3)香港的回归有什么重要意义?学生讨论回答，教师总结:A.洗雪了百年耻辱。B・开创了香港和内地共同发展的新纪元。C.标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。D•标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贝献。E.香港的成功回归，为澳门回归、台湾统一提供了借鉴意义。板书：2.澳门回归(1)澳门问题的由来教师：简单的说明澳门问题是如何出现的。并指出其实质也是历史遗留问题。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---多媒体:1、文化同源:板书3•中国政府为什么能成功解决香港、板书前提条件:关键因素:法律依据:群众基础板书4•“一国两制”构想有何历史意义?1、为早日完成祖国统一大业提供了政策保证;2、有利于保持港澳台地区的长期稳定和繁荣，有利于祖国的社会主义建设;3、为解决国际争端和历史遗留问题提供了新思路。板书三、海峡两岸关系的发展板书1.台湾问题的由来学生回忆，多媒体展示。合作探究：台湾问题与港澳问题的不同:台湾问题属中国内政问题。港澳问题属历史遗留问题。板书2•台湾自古以来就是中国的领土学生回忆，多媒体展示板书3.海峡两岸关系缓和与发展的表现多媒体：展示“汪辜会谈”、连战“和平之旅”、宋楚瑜“搭桥之旅”、胡锦涛总书记的四个决不、《反分裂国家法》图片资料。板书4、阻碍台湾与祖国大陆和平统一进程的政治因素主要有哪些?学生阅读书本，归纳分析板书：5、你认为早日完成台湾与祖国大陆的统一有哪些有利因素？学生讨论回答，教师总结---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教师总结:“一国两制”是实现统一的根本保障和唯一可2、人心所向:3、一国两制:4、综合国力:5、人民往来:---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---反思总结：这节课使用课件容量大、方便快捷、形象直Uh课标要求：简述“一两制”的理论和实践，认识实现祖国行之路，是邓小平的建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。虽然台湾当局仍在很多地方设置障碍，但是两岸同胞冲破层层阻碍，交往越来越密切。祖国必将统一。观，板书节奏清...