实用的科学兴趣小组活动总结4篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家科学兴趣小组活动总结4篇，欢迎大家。科学兴趣小组活动总结篇1本学期的金工兴趣小组活动金工教学工作总结已经顺利结束了。在活动中，我主要让学习木质材料的金工，鼓励动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了金工的乐趣，所以对金工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的金工作品都很出乎我的意料。为每月班级金工展区增加了一抹亮色。2、的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手做一些作品等。3、在活动中我还注重对审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的都已形成互相帮助的良好品质。在本学期的金工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废木块等东西扔到地上；有的在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的做金工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。科学兴趣小组活动总结篇2在20xx——20xx学年第一学期的活动中，校园科学兴趣小组继续以培养创造潜力和动手实验潜力为主要目标，根据教导处工作安排，进行每周三一次活动，本组实际参加有39人，主要地点放在校园实验室。现将兴趣小组工作总结如下：一、开展了丰富多彩的科学教育活动。潜力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给是不够的，还应当把时间还给，解放的感官，让获得之手。教师带领在校内校外、课内课外开展多种有好处的活动，其中手工活动和实验操作活动是探求知识、提高技能素质的形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界转成已知世界，这就是发明和创造。本学期共开展10次活动，每次活动都有记录，优秀的作品保留下来，供同学学习。二、注重动手潜力，培养创造精神。在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给做一些教材外的实验，开拓的视野，同时让也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小也能成为发明家。尤其是让了8台体重计，1台仪器车，培养了们的动手操作潜力。“纸桥”的，既培养了们的合作精神，又培养了他们的创新潜力。气象组能坚持不懈观测气象，这既需要恒心更需要意志力。三、注重活动的拓展，争取家长的支持。很多家长认为科学兴趣占用了的时间，可能会造成学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的了解，让家长明白科技兴趣活动不仅仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛这样的需要花费们很多时间和精力，所以个性需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。我们也期盼着我校在今后的青少年科技创新大赛中实现零的突破。科学兴趣小组活动总结篇3张小艳我校科学兴趣小组在学校领导的关怀与支持下，顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。具体工作情况如下：一、建立兴趣小组的目的：根据新课程改革标准，结合我校教育特点，为那些喜欢研究科学的们一个课外学习科学知识、提高科学研究能力的空间。二、科学兴趣小组的教学目标及：按照新课程改革标准要求，根据年龄特点，通过在科学兴趣小组的学习，使更加深入地了解科学常识，增加对科学研究的兴趣。在活动中，主要通过教师...