2020年抓学校党建工作述职报告2020年抓学校党的建设工作述职报告一、履行党的建设责任情况方面作为一名党员，我严格遵守《党员干部廉政从政若干准则》，严守党员承诺。仔细学习上级相关党风廉政建设工作的会议、文件、指示精神，学习党纪、政纪相关制度及有关法律法规。在过去的2020年里，本人组织陵城二中的全体党员进行了12个组织生活会，1个民主生活会，共计13个集中学习。接下来是我的具体学习与工作中的总结：1.仔细组织与参与学校的政治学习、行政会理论学习、理论中心小组学习、师德专题培训，当好笔记，交流学习心得。2.进行廉政风险自查。按照局党委的要求，与班子成员一起从自身思维道德风险、制度机制风险岗位责任风险、业务流程风险与外部环境风险等五次方面进行了次人风险排查，仔细制定自我防控的具体措施。填写廉政风险自查表。3.组织召开学校党风廉政建设情况分析会。结合分管工作及岗位责任，对次人廉政风险点的防控落实情况作了剖析与汇报，虚心听听班子成员的意见与建议。并和班子成员就学校贯彻民主集中制、完善议事决策制度，推动民主管理、民主监督以及在着重工作领域强化廉政风险防控等工作进行了进一步的讨论。4.仔细执行领导干部重大事项报告制度，根据有关文件规定如实填写了本年度次人重大事项，自觉接受监督。5.组织好校级领导民主生活会。针对个人一年来的工作、学习、生活、廉洁从教情况做了批评与自我批评。会后，仔细梳理大家的意见与建议，深刻反思，有则改之无则加勉。6.按规定执行党务公开，自觉接受广大党员与教师的监督。学校后备干部的确定都是经民主推荐，行政会、校务会讨论决定。7.当好教师的政治思维工作。除了组织开展好形式各异的政治学习活动，定期和中层干部、后备干部、群众谈心谈话，进行交流与沟通，力所能及地帮助大家解决困难，做教师的知心人。二、存在的主要问题方面有时在党员学习活动中存在着形式主义现象，理论学习不够，理论用来引领实践不够，学习的主动性不高学习氛围不浓，学习心得流于形式，存在应付现象。民主生活会缺少严肃仔细的态度，交流意见，批评和自我批评不到位，不能起到提升思维的真正作用。针对上级的引领精神，在党的建设工作上缺少创新精神，工作方法简要化。另外部分党员党性不强还需要强化党性修养。比如，有些教师因为家庭或者自身原因连续几个不参与党的建设的集中学习。而针对这一问题也没有适当的方法进行整改。在日常学校管理方面，学校的发展和广大群众接受优质教育的要求还存有一定差距；教师的思维观念和形势发展的要求存有差距；教师队伍建设与学校发展存在一定的差距。在自身要求上有差距：有时因工作的繁重和压力，产生紧燥情绪，措辞有时因过急而伤了一些同志的感情；有时因公务缠身，对教师们、职工们关心还不够；老师的困难、问题没有及时地解决；有时对老师提升的建议没能及时考虑采纳；办学的经验不足，办学的理论水平有待提升；在对领导班子的引领与对教师教育方面仍需进一步强化。三、下一步工作打算职责带着压力、也连着动力，2019年工作抓落实的关键是要落实“抓“。如何让党的建设工作和学校工作、和上级要求、和规划内、规划外活动等有机、有效结合，不让老师重复劳动，也是我在开展工作中一直想奋力协调统筹，着重考虑的问题。(一)思维先导，提振教师队伍精气神1.抓好三支队伍建设。有规划地组织好教职工政治学习，党员干部学习与党小组学习。制定中心学习组理论学习规划，并按规划实施;组织好中层干部理论学习，形成常态;当好教师政治思维工作，扎实开展谈心谈话制度，促进人文关怀;组织好一年一度的暑期师德专项学习活动，进行教师职业道德行为自查，专题党课等活动，深化教师核心价值观，加强师德师风建设，提振教师“精气神”，把全校教职工的思维与行动统一到智力学校发展的目标上来。2.落实“三会一课”制度。定期召开全体党员大会，支部委员会议，传达与学习上级相关文件与精神，布置党的建设工作，凝心聚力为支部发展出谋划策。3.巩固党的群众路线教育实践活动成果。继续抓好整改落实，保证教育实践活动有始有终。仔细实施教育系统“三学三转，三争三创...