个人师德述职报告格式【三篇】述职报告的目的是为了以后更好地工作,扬长避短,因此经验与教训是一篇总结的关键,要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西,这样的述职报告才有意义,所谓规律性的东西,既是反映事物本质与发展必然性的认识,也是经常起作用的认识.---以下是小编为大家>,欢迎阅读.【篇一】众所周知,人民教师传统的职责要求是”传道,授业,解惑”,在这种神圣的职责要求下,在任何国家,社会里人们无不认为教师是伟大的,光荣的,辛勤的,高尚的.这是因为他们培养了一代又一代的社会需要的人才.在为国家的振兴,人才的培养中显示了擎天柱的作用.我从教三十五年来,但我深感要做个好教师并非易事.我认为,好教师首先务必有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业.要做到这一点,就应充分认识教师工作的好处,从而深深地热爱教育事业.现代的时代是一个竞争激烈的时代.国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作.只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去.“师者,所以传道,授业,解惑也.”教师的具体工作在于”传道,授业,解惑”,也就是说教师要透过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践潜力,使学生懂得,各种事理.这就要求教师应具有”学而不厌,悔人不倦”的精神来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的潜力.与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶.这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才.---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---其次,务必热爱自己的教育对象——学生.教师就应是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品.诚然,从表象上看,学生的确存在”好”与”差”的差异,因而有的教师便加以区分对待,对”好学生”关爱备至,而对”差学生”冷漠有加.但我认为,从本质上看,学生并不存在好与差之分,”差生”之所以”差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已.来自学生自身的主观因素有:学习的目的性不明确,缺乏自我控制潜力,没有自信心,存在自卑感等等,因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有:社会不良风气的影响,家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响,以及学校教育的不到位等等.上述主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍.正因如此,我们教师对这些所谓的”差生”,更应加备的关爱与呵护.在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生”向师性”.这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉,愿意理解你如何学习和如何做人的指导.思想上的束缚除了,他们必然会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃.古人云:”仗义多为屠狗辈,负心皆是读书人”,我认为,对”差生”我们更应多一份理解和关爱.第三,”身教”重与”言传”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为.因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都务必认真,稳重,规范,得体,切不可马虎,轻率,任性,不负职责.除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既能够向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也能够向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅仅是他的教师,而且是他的知心挚友,感受到你对他友谊和信任.一言以蔽之,好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生,感动学生,使他们愿意以你为榜样,去一步一步地,扎扎实实地走自己的期望之路,未来之路,---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---人生之路.第四,教师应有”仁爱”之心,应对学生,应从心底去爱他们,关心他们的学习,关心他们的生活,关心他们的身体,关...