街道教学总结广益街道201X201X学年度第一学期教学工作总结本年度，我街道的教研工作通过认真贯彻落实教研室本学年度教研工作意见，围绕确定工作重点，改进工作措施，创新教研形式的工作目标，继续抓教学常规管理和学科教学研究，以专题研讨推进课程改革，促进教师专业成长，全面提升我街道的整体教学质量和教研水平，0910街道教学总结1。具体总结如下：一.构建教学模式，深化课程改革。1.认真抓好课程、课时的科学设置。各校在全面、深入总结实施新课程几年来的经验、教训的基础上，着力提高新课程的实施能力。坚持以学生的全面发展为教育目标，科学设置课程，开齐课程，开足课时，充分挖掘地方、校本课程资源，积极发挥三级课程的功能；各学科认真总结实施新课程的经验、教训，针对新课标、新教材的不完善之处，在教学过程中进行必要的补充和调整，以利于夯实基础，切实提高学生的能力。教育组于学年初对各学校的课程、课时设置情况进行调研。第1周内各校将课程设置表、教师任课表、总功课表上缴教育组。抓好课堂教学模式的构建。新课程改革的核心在课堂，课堂教学中，教师是主导，学生是主体，各校紧紧围绕课堂教学改革这一核心，完善课堂教学评价方案，指导教师积极构建自主·合作·探究的课堂教学模式，以生为本，着力研究如何处理教材，用活教法，调动学生的自主学习，帮助学生夯实基础；努力营造探究、合作学习的课堂教学氛围，培养学生能力，提高课堂效益。教育组结合街道公开课开展语文、数学、英语、品德、科学等学科课堂教学模式的探究、交流活动，共有120多人参加活动；认真组织教师参加区性教学观摩、研讨活动20多人次；各校共举行校性公开课20多个。3.抓好新课程背景下的学法指导。新课程背景下，强调学生的自主学习，科学的方法对提高学习效率十分重要。各校继续倡导新课程背景下的三先三后---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学习方法。根据不同学段、不同年级学生的特点，加强引领，进行个性化指导。4.进一步完善听、评课制度，全街道校长人均听课30.2节；行政人员人均听课25.3节；教研组长人均听课20.1节；专任教师人均听课15.3节，各类人员听课节数均符合上级要求。二.抓好教学管理，强化教学指导。1.抓好下校视导调研工作。教育组按照抓住重点学校，关注面上学校的原则，有计划地加大对各校视导的力度、广度，以下校综合视导、单学科调研等多种方式相结合，把提高课堂教学效率作为重点，帮助学科教师打通理念与实践的壁垒，把课改中观念形态的东西，转化、融化到课堂教学实践中。着力研究新课程背景下，如何落实三维目标，如何处理好教师的主导和学生的主体关系等课堂教学行为，强化教师的自我反思意识，强化以学评教教育价值观，使课堂教学真正成为促进师生共同成长的过程，工作总结《0910街道教学总结1》。教育组于上半学期和下半学期先后4次组织到4所学校进行教学调研和视导活动。加强教学常规检查。各校通过健全新课程背景下的各种管理制度，有效规范和引导教师的教学行为。一方面，把教学常规检查作为一个管理抓手，采用集中检查与个别抽查相结合，通过推门听课，抽查备课簿，召开学生座谈会，组织调查问卷等形式，有目的地对不同年级、科目进行教学检查、反馈，及时采取有效措施，解决发现的问题；另一方面，狠抓教学过程的每个环节，教师坚持五个认真。严格筛选好配套练习，防止过滥或使用不当的蓝本，切实减轻学生的学业负担。各校把普通话的使用和用字规范化工作纳入教学常规检查的范围。教育组通过对学校开展教学常规检查的情况进行摸底调查，对课堂教学使用普通话的情况进行抽查。本学期各校进行教学常规检查二次以上，课堂上基本能使用普通话教学。3.开展学科比赛，培养学习尖子。各校结合新课程，开展诸如即席作文、古诗文吟诵、英语口语、词汇等比赛活动。把学科竞赛纳入学校教学计划，落实责任，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---抓好学生的赛前辅导，通过各项比赛激发学生的学习兴趣，培养一批学生尖子，扩大学科、学校的影响力。各校共开展各类比赛30...