20____反警示教育主题活动总结（终稿）反警示教育主题活动总结反警示教育活动总结作为一种长期存在的社会问题，其本质是、反、反科学、，是一种具有危害性、对抗性的破坏力量，影响和社会稳定。它与民族主义和国际一同被看作是当代国际社会三大瘟疫，历来是世界各国共同打击的对象。在我国，坑害百姓，扰乱社会治安，危害，已经成为全社会的公害。为了深入学习贯彻中央和省、市、区关于同组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治活动的法律、法规，增强广生识别、的能力，充分认识、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。我们双语学校在XX县区教育局的正确指导下，以“”和党的精神，严格执行区教育局关于反教育活动的实施意见精神，开展了“崇尚科学，珍爱生命，反对”的警示教育活动，现将活动情况总结如下：一、健全组织机构为保证学校反警示教育活动取得很好成效，我校成立了以韩文龙为组长、陈万静任为组长、黄三奎、李涛、邓运友、张航、向勇、江显书为组员的反警示教育领导小组。李涛为联络员。在接到通知后学校利用周一中层会议上，传达学习了市教育局下发的反教育活动文件精神。做到校领导先行一步，对反警示教育活动高度重视，做到提高认识，加强领导，狠抓落实，确保反警示教育活动健康开展。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、全面宣传发动接到通知后，学校庚即制定反警示教育活动方案，召开全体在职教职工会议进行学习，广泛宣传发动、部署工作、发放反宣传资料，做到师生人手一份。在学校周一的升旗仪式上，校领导作了反的专题讲话，安办主任李涛向广生发出了反活动倡议信，帮助学生明白什么是。有什么危害。它又是怎么蒙骗人的。使每个学生都能认识到是害人的，我们要坚决。同时，我校结合正在进行的“生命教育”活动，以多种形式广泛开展反警示教育活动，深入揭批、、反科学的本质，声讨残害生命的罪行。全体师生积极行动，反对、破除迷信、崇尚科学、传播文明，共同抵御的侵蚀，净化校园。运用生动的事实、形象画面和朴实的语言，大力宣传崇尚科学、关爱生命的内容，揭示崇尚科学文明、迷信、维护社会安定的重要性，启迪师生思考的本质、生命的意义和滋生的根源。三、活动形式多样根据我校的实际，采取多种形式开展警示教育活动。集中学习《反警示教育活动文件》精神；悬挂崇尚科学、反对横幅，召开反警示教育主题班会；组织全体师生观看网上反警示教育宣传片，各班出一期反主题黑板报，以“小手牵大手”的形式，通过学生向家长做好反警示教育，发放反宣传材料1500份，要求学生家长共同学习。各班开展一次反演讲比赛。充分利用校内广播、黑板报、墙报等形式进行宣讲教育，组织学生声讨的罪行，在师生中广泛开展反和破除迷信活动知识问答等。据不完全统计我们学校共召开主题班队会2次，出专题手抄报1期，学校举行专题会议2次，全体师生观看网上---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---反警示教育片，张贴宣传警示标语1幅，校园广播宣传２次。通过开展以上活动，师生们进一步认清了的本质，增强了防范和抵御侵害的能力。在校园内形成“崇尚科学、拒绝”的浓厚氛围和强大声势。四、活动效果显著我校通过形式多样的反警示教育活动，增强了广生识别、的能力，师生充分认识、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。自觉宣传的危害并表决心坚决与斗争到底，防止“”等和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。古桥初级中学三年四月二十八日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---