【精选】社团活动总结汇编7篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？是小编为大家社团活动总结7篇，欢迎阅读与收藏。社团活动总结篇1中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩，现将我校经典诵读社团活动总结如下：一、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。2、落实活动方案与日常教学相结合，除安排的校本课外，每周日下午开展社团活动，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习活动，为经典诵读拓展更宽的道路。与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，采用教师带读、齐读、优生领读、诵背等多种形式，让坚持天天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。老师与共同进行诵读活动，做到读而常吟之，全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的做带读的小老师。与良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供诵读赏析，感悟。鼓励、倡导家长参与经典诵读，督促每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。二、措施到位为调动参与诵读和创作的积极性，学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为搭建施展的，不断提高小课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。三、收获和体会1、丰富了学校的文化内涵。（1）通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。（2）初步建立中华经典诵读教材体系、评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。2、全面提升了的综合素质（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。（2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。（3）是锻炼了各方面的能力，通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。3、提高了教师的文化底蕴（1）通过活动，理解中华传统经典对做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。（2）掌握小经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提高诵读。四、今后的工作思路1、总体目标通过学校和家庭小诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力的时候，以便捷的，获得主流文化的基本熏陶和修养。2、具体目标（1）培养小的注意力和记忆力。（2）帮助小养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。（3）提升语文水平，培养良好的语文素养。（4）培养小读书兴趣，增加各方面的素养。（5）引导父母子女诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。3、诵读内容主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文及经典优秀选文为主。（其中有：《三字经》、《弟子规》、《小必背古诗80首》经典的选萃等。）4、教学原则和方法A、原则模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。差异性原则：承认个体间记忆思维等的差异性。自主性原则：允许在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。鼓励性原则：以鼓励为主，引导热爱经典为根本。B、方法（1）人人参与，个个提高。（2）每日在校读10分钟。在学校由老师利用经典诵...