精编参加职业操守教育培训心得感悟参考要完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互协作的问题，我们要激励教学名师到思政课堂上讲课，解决好推动其他教职员工和思政课老师相辅相成的问题，推动思想政治工作贯穿人才培育体系，发挥融入式、嵌入式、渗入式的立德树人协起效应。细心整理了"精编参与职业操守训练培训心得感悟参考范文'，望给大家带来帮忙！精编参与职业操守训练培训心得感悟参考范文【一】这个星期一，学校组织全体老师重温了《中学校老师职业道德要求（规范）》，并指出了老师平常的训练教学工作中存在的一些问题。让每个老师从头端详了一下自己在训练教学中的行为。"训练需求爱，也要培育爱。没有爱的训练是死亡的训练，不能培育爱的训练是失败的训练。'这一训练名言告知我们，爱是训练的生命，是训练的催化剂、润滑剂和粘合剂。我想假如心里装着同学，真诚的去爱惜他们，专心灵去耕耘心灵，把同学的利益放在首位，那么自然把师德---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---要求（规范）装在了心中。如何爱同学呢?这是一种特别的爱，虽然与其他的种种爱有相通之处，但却又大不相起。这种爱必需是排解了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱。它表现在：当同学受到挫折、境况困难的时候，给同学以怜悯、关怀、爱护和帮忙；当同学生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待同学的提问，耐烦细全都，和气可亲地赐予解答；敬重每一位同学的人格，不体罚或变相体罚同学；对同学严格要求，帮忙树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一同来。一、喜爱同学，就必需对每一个同学一视起仁，不能偏爱、冷淡或鄙视每一部分同学。每一位同学都渴望得到老师的爱，特别是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特殊的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热忱激励，耐烦帮忙，用师爱的温情来溶化他们心中的坚冰，让他们在快乐的情感体验中接受训练。二、为人师表，注意身教重于言教。老师工作的示范性和同学所特有的向师性，使老师在同学心目中占有特别重要的位置。对同学有着熏陶诱导和---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---潜移默化的作用。这就要求老师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。所以，老师需求到处为人师表，从小事做同，从自我做同，领先垂范，作出表率。三、较强的综合力量是老师素养中必不行少的部分。其中包括语言表达力量、教学力量、思想政治工作力量、组织管制力量和科学讨论力量等等。这些力量与老师的教学实践和工作效率休戚相关。加强这些力量的培育和训练，既是时代的要求，也是老师完善自我和实现教学目标的要求。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对同学的训练力气是巨大而深远的。所以，我们老师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养训练的呼喊。精编参与职业操守训练培训心得感悟参考范文【二】今年暑期我们学校在县训练局的统一布署下开展了为期十天的老师职业道德培训活动。主要内容为学习中学校老师职业道德要求（规范）、邓小平理论、"三个代表'重要思想以及胡锦涛起志关于"八荣八耻'的重要讲话，特写如下心得：一、老师的职业抱负---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---是师德建设的基础和灵魂职业抱负是人们从事职业活动不行缺少的精神支柱，是推动人们朝着职业生活的高层次不断攀登的强大动力，职业抱负和职业道德，二者相互关联，密不行分，职业抱负中的方向意识、价值意识、责任意识，本身就是人的道德意识的重要合成部分，对一个人全部职业道德的形成具有至关重要的意义。从调查中我们看到，青年老师中绝大多数是爱岗敬业的，有坚决的抱负信念，精神面貌是主动向上的，他们的人生观、世界观是正确的。但在部分青年老师中存在一些问题，与素养训练的氛围不够相称，将有碍"以德治国'基本方略的实施，必需赐予准时订正并加以正确引导。那么在实施素养训练的条件下，当代的中国老师...