大学党史学习教育工作总结范文范文xx应用技术大学经济与管理学院党委自开展党史学习教育以来，坚守立德树人初心使命，坚持党建引领发展，立足专业实际，充分挖掘身边的红色资源，精心打造“三个课堂”，将党史学习教育从讲台延伸到专业实践一线、战疫防疫一线、乡村振兴前线，引导广大青年学生认真修好党史这门“必修课”，高标准、高质量推动党史学习教育活起来、动起来。打造学深悟透的理论讲堂，引领学生崇德增信。学院党委构建“院级党委带头讲、党团支部全面讲、身边典型重点讲、全体青年积极讲”的党史学习体系，充分挖掘和整合校内外丰富的教育资源，号召全员走上讲台，结合思想、岗位、专业、经历等实际实践讲党课。学院领导班子第一时间响应学校“百名书记讲党史”的活动号召，带头走进不同学生群体中开展入党启蒙教育专题、端正入党动机专题的辅导报告。学院以党支部、团支部为抓手，全体学生党支部书记借助PPT课件、音频、视频等媒介录制微课堂，在学校公众号通过“我为建党百年打卡”的平台面向全校师生讲党课；五四前夕，学院各团支部开展“学党史、强信念、跟党走”纪念五四运动102周年集中主题团日活动，校领导、院领导和专业教师纷纷走进团支部，共同---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---引领全体青年师生学史明理，点亮信仰之灯。学院邀请xx百老德育讲师团、xx县委党校党史学习教育宣讲团骨干等优秀共产党员带来专题报告，以榜样典型的人格魅力增强党员学生拥戴党、为人民服务的政治自觉和思想意识。搭建情景交融的现场课堂，引导学生明理增智。红色资源是鲜活的历史，学院党委充分挖掘身边的红色资源与xx县某某镇机关党总支、中国工商银行xx支行等多家单位签订“红色教育基地”共建协议，围绕专业特色和人才培养目标灵活搭建党史学习教育的平台。在xx银行博物馆，学生们以立体化、沉浸式的方式生动了解了中国的百年红色金融史，深切感悟作为未来金融人的使命担当；在xx县规划资源展示馆，学生们深刻了解了周边地区的发展历程发展现状和远景规划；在xx县“忆红居”红色纪念馆，学生党员们缅怀革命烈士沈志昂，重温入党誓词，在体验式的氛围中接受思想洗礼，坚定理想信念。开拓务求实效的实践课堂，激励学生致知力行。学院党委丰富党史学习教育方式载体，号召青年学子以实际行动为人民服务、为群众办实事。疫情暴发后，学院党员学生迅速响应号召，成立xx省新冠肺炎疫情防控工作指挥部疾控组信息岗志愿者队，舍弃自己的寒假和课余时间，主动到疫情防控一线贡献力量，展现上应党员青年的使命与担当；学院发挥区域化党建资源优势，与xx县某某镇共---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---建“劳动教育实践基地”和“红色教育基地”，组成一支百余人的“四叶草青年志愿服务队”，定时定点参加社区垃圾分类志愿服务；组成百人行团队，由不同专业的党员教师带队，深入xx县百个村庄百个企业调研，充分发挥专业优势为乡村治理、乡村振兴贡献力量；成立“红色志愿讲解团”，走进沈陆村“忆红居”红色主题文化纪念馆、“红色印记·光明之路”党建主题广场等家门口的红色教育场馆，用青年之声传承红色基因，弘扬革命精神，在知行合一中不断加深“学思践悟”，推动党史学习教育向纵深开展，为庆祝建党100周年献礼。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---