“三节〞主题教育活动总结“三节〞主题教育活开工作方案一、指导思想：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，把立德树人作为教育的根本任务，把培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀品质贯穿学校教育的各个方面；把教育学生节粮、节水、节电勤俭节约的优秀传统落实到学校教育的各个环节；把培育和弘扬社会主义核心价值观融入学校教育全过程。以文化人，以文育人。二、活动主题：“三节〞。节水、节电、节粮。三、活动目标：通过教育实践培养学生爱学习、爱劳动的优秀品质，和对社会主义祖国的朴素感情，同时培养学生养成爱惜水电粮食的良好行为习惯。四、活动时间：2022年3月—4月五、活动安排：〔一〕开展“三节〞教育活动勤俭节约是中华民族的优秀传统，大力宣传节约荣耀，浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。因此，在小学开展“节粮、节水、节电〞教育活动，意义十分重大。一抓知行践行。告诫学生为什么要勤俭节约，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢〞。引导学生就餐不挑食、不偏食、不剩饭、不剩菜，平时节约用水、用纸、花钱，室内照明人走关灯等，增强节约意识，养成节约习惯。二抓深化强化。让学生走进家庭，算算节约前后的开支账，认识节约的好处。走向社会，开展“三节〞调查研究，撰写调查报告、小论文，认识铺张浪费的严重性和危害性。还通过编写儿歌、顺口溜、三字经、快板节目等形式，认识节约是传家宝，富民路。三抓考评考核。开展学生之间、班级之间“三节〞教育活动的考评考核，看谁的节约意识强、节约习惯好、节约方法多，切实做到一抓到底，善始善终。评选表彰一批“节约型〞校园。小手拉大手，从而影响到家庭乃至整个社会。〔二〕培植“三大〞品质1、培植文明行为素养。从标准行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。要引导广阔小学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的根本道理，具有文明生活的根本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等根本关系。切实抓好课堂礼仪、集会礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、校园礼仪、宿舍礼仪、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---家庭礼仪、社会礼仪等方面礼仪的培养。各学校要做到由浅入深，由远及近，循序渐进。学前阶段抓启蒙，重感知；小学阶段抓养成，重引导。2、培植心理健康素质。提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续开展，为他们健康成长和幸福生活奠定根底，是学校心理健康教育的总目标。各中小学要开设心理健康教育课，排上课表，列入教学方案。应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，并与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。还要采取团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等形式开展心理健康专题教育。根据全市心理健康教育师资缺乏的实际，每学期举办一次心理健康教育教师培训。要有心理健康的学生，就必须有心理健康的教师，各学校要关心教师的工作、学习和生活，从实际出发，采取切实可行的措施，减轻教师的精神紧张和心理压力。3、培植核心价值观念。社会主义核心价值观概括为24个字，即：“富强、民主、文明、和谐〞的国家目标，“自由、平等、公正、法治〞的社会理想，“爱国、敬业、诚信、友善〞的公民准那么。在中小学培育和弘扬社会主义核心价值观，一是要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源，要继承和发扬崇德向善、艰苦奋斗、勤俭节约、助人为乐、文明儒雅、忠诚孝敬的道德责任感。努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。二是要在落细、落小、落实上下功夫。按照社会主义核心价值观的根本要求，健全校规校训，严肃校风...