凝心聚力,互助成长—物理工作室工作总结高翔物理工作室自成立以来，在上一级领导和学校领导的关心支持下，尤其是青岛市名师工作室办公室的指导下,高翔物理工作室基于团队规划的愿景,依照高翔物理工作室拟定的开展规划,尊重团队开展根底，根据团队成员的兴趣特长和专业开展志向,坚持研训一体的培养方式，以工程领衔制为工作方式，坚持研修、教学研究和教学实践为一体，通过搭建研修平台、搭建互助性教研平台、以课题研究为载体、以成果展现为促进工作的方式，在推动团队培训、课堂教学改革、教学研究和科研开展上做了很多探索，有效推动了团队成员的专业成长。在工作室任职结束之际，将名师工作室的工作汇报如下：一、硕果盈枝，把愿景演变成事实1.工作室团队荣获青岛市第二届教学成果奖；2.工作室荣获青岛市第三十三届社会科学成果奖；3.工作室成员荣获山东省一师一优课一等奖五人次（石芸珲、赵亚娜、王洪海、杨家峰和鲁宁瑞），六人次荣获青岛市一师一优课一等奖。石芸珲在龙口执教了山东省示范课；4.工作室成员三人次荣获山东省实验创新一等奖（石芸珲、王洪海和杨家峰），石芸珲为山东省第一名，代表山东省参加教育部实验创新比赛；5.工作室成员3人次在山东省远程研修执教示范课（石芸珲、赵亚娜和鲁宁瑞），五人执教实验创新课（蔡克欣、曹吉安、王洪海和杨家峰）；6石芸珲在全国物理名师工作室会议上执教公开课，受到江苏省高度赞誉；7.工作室在中国教育学会、山东省教学研究课题、青岛市规划办和青岛市教育学会立项7项课题，目前四项青岛市教育学会课题结题；8.工作室在全国中文核心期刊发表专业学术论文篇，其中高翔7篇，石芸珲3篇，曹吉安2篇，钟晓彬2篇，蔡克欣2篇，杨家峰1篇，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---赵亚娜1篇，共计18篇。其中被全国人大报刊资料复印中心《中学物理教与学》全文4篇。由北京师范大学出版社出版了学术专著《教师成长：凝聚互助力量》。9.主持人高翔荣获青岛市专业技术拔尖人才。被陕西师范大学出版总社表彰为XX年度优秀作者。钟晓彬荣获青岛名师荣誉称号。10.高翔物理工作室承当了全国物理名师工作室年会，该年又承当了山东省XX年远程研修线下活动现场会。11.高翔物理工作室先后赴吉林、河北、山西、云南、和山东省内的微山、邹平、泰安送教与举行高三物理专题复习讲座与报告，取得良好的社会反响。12.高翔物理工作室在全国物理名师工作室江苏宜兴年会上，与宜兴一中同课异构，石芸珲执教《库仑定律》受到与会专家和江苏省教研室高度赞誉。XX年在青岛举行的全国物理名师工作室创新实验年会上，高翔物理工作室展示了三件创新实验。高翔物理工作每一位成员，从课堂教学和教育科研上都取得了显著的成绩，回望这三年，工作室颇感满意！二、潜心学习，加强校本研修工作室通过协商，达成一致意见根底上，每一年度为每一位教师订购了《中学物理教学参考》、《物理教学》、《物理教师》和《中学物理教与学》杂志，购置认知心理学和学习心理学书籍每人19种。通过微信定期推送我从中国知网上下载的学术文章，每一期六篇，定期举行会谈沙龙，并出版了一起研修简报。每月举行读书沙龙，或面对面或通过网略举行沙龙式研讨，受到良好效果。每一次参加学术性会议，都要求成员每人撰写一定数量的研训笔记，制作简报，向工作室推送学习心得，强化了学习效果。三、强化校本教研组织团队积极参加青岛市大集备活动，工作室精心打磨课例。石芸珲老师在青岛市高中物理大集体备上主讲了《热学》，王洪海老师---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---主讲了青岛市一轮复习课《动量守恒定律》，均获得青岛市物理教师高度赞誉。工作室各成员精心打磨课例，实施观课、议课和反思性教学，录播课例12节，在推动教师专业化开展上均取得了一定成效。四、致力真问题的实证性研究基于教学的真问题实施研究，工作室依据工程制管理，梳理问题上升到课题研究的层面推进各工程团队进行研修和研究，从而确立了课题研究的目标和内容。近年来以深度学习、认知心理建构、学习进阶理论为抓手，以学习...