素质兴校特色强校——园林一中2011—2012学年度下学期工作总结一年来，园林一中各项工作捷报频传：2011年中考，学校优分上线人数达50人；2011年潜江市第十七届学校美育节上，学校文艺节目、大合唱节目、校园集体舞表演、美育节优质课比赛均获一等奖；2012年4月全市中小学生田径运动会上，学校获得全市初中组团体总分第一名；2011——2012年各学科竞赛中，学校参赛选手参加了数学、物理、化学、英语、生物等学科的竞赛，其中获国家级奖有18人次，获省级奖有27人次，获市级奖有78人次；2012年4月，学生邓植元被评为湖北省“美德少年”，……育人与教书完美结合，提高素质与特色管理强力推进，让每一个踏进一中校园的人无不流连忘返，若有遐想。下面分四个方面来汇报我校的工作：一、德育管理“四抓四创”，凸显育人氛围。我校德育工作根据社会大背景，以突出学生品德教育为主，以培养学生健全人格为目标，通过“四抓四创”，营造出了优良的育人氛围。一是抓德育活动，创素质校园。当今社会需要的是高素质的全能人才，为适应社会发展的需要，我校不遗余力地推行实实在在的素质教育。无论是在知识传授上，在学习技巧上，还是在品德培养上，学校都根据学生的个性特点进行有针对性的因材施教。其中学校始终坚持以各种活动为载体，将德育教育转化为学生喜闻乐见的、易于接受的、丰富多彩的活动，来达到培养提高学生能力素质的目的：一是通过开展科技活动（如参观科技馆、举办“小制作小发明”比赛等）培养学生勤动脑、善动手的能力；二是通过序列化的文艺活动（如每年“五四”的毕业典礼文艺汇演和元旦学生特长展示等）培养学生能审美、善组织的能力；三是通过手抄报比赛、演讲比赛、社会调查等活动培养学生分析问题、解决问题的能力；四是以合唱比赛、广播操比赛、武术操比赛、运动会等竞技活动培养学生的竞争意识、团队合作精神，等等。在多彩的活动中，学生感受到了集体的温暖与魅力，感受到了青春的飞扬与活力，学生的个性品质得到了完善与充实，人格受到了尊重，能力得到了培养，素质得到了提高。二是抓安全教育，创平安校园。我校认真落实“安全第一，预防为主，强化意识，加强教育”的十六字方针，积极创建平安校园，有计划地开展安全教育。我校以“两会两刊”为主阵地，经常性地对学生开展安全常规教育。“两会”即安全教育主题班会和法纪安全教育专题报告会。“两刊”即班级黑板安全专刊和校园展板安全宣传专刊。学校还利用团队活动、校本课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防流感、防体育运动大型活动伤害、防火、防盗、防震等安全知识和技能教育。同时学校通过加强家校联系，及时交流安全教育信息，筑牢安全防护网络。通过教育，广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力得到了大幅提高，全校上下形成了“师生心中有安全，教师时时讲安全，领导处处抓安全”的良好局面。三是抓雅行训练，创文明校园。1.纳入常规进行雅行训练。我校把雅行训练渗透到日常工作，将其作为一项常规工作来抓。雅行训练进每月的德育工作---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---安排，如二月是家中待客规范训练，三月是文明用语训练，四月是课堂规范训练……等等；雅行训练进《班级工作一日常规量化评比检查表》，文明在评价表中，就早餐纪律、可见纪律、文明礼仪等方面设置了35分，每天安排学生会干部检查、打分、公示；雅行训练进每个活动，比如听专家讲座，我们要求学生落实好做一个文明听众的雅行训练细则，又如在学校文艺汇演、三操比赛等其他集体活动中，我们检查学生文明机会雅行训练细则执行情况。2.小事入手落实雅行训练。落实雅行训练，我校以小事为切入点、突破点。如针对毕业班晚餐后乱扔一次性饭盒的事，我们责成政教处用一周时间督查，训练学生公共场所讲文明（不随地吐痰、不乱扔垃圾、不出口成脏）；如针对学生冬天不愿理发、不爱洗澡，我们进行了学生仪容仪表专项整治。四是抓精细管理，创文化校园。在健全管理制度的基础上，我校...