新疆支教实习总结(感言)

支教实习总结2011年2月28号,下午,带着校领导,老师们的殷殷期待和舍友们的声声叮咛,我终于踏上了去往新疆的火车,开始我兴奋而激动的支教生活。在昌吉市第九小学的四个月来,我们工作着,学习着,感动着,收获着,就像支教前,告诉朋友的一句那样的话“我用四个月的时间,去做一件终身难忘的事。”一、学习篇初踏上新疆昌吉市第九小学,我被眼前的景象所感动。昌吉市是一座欣欣向荣的城市,人们的脸上写满喜悦。初来乍到的我们,一切都要从头学习,但是,九小老师的好客,善意,学校领导对支教学生的关心,爱护和支持,让我感动。为了不负校领导的重托,为了不让家长失望,我立即为融入到九小的一员做着准备,因为我只有融入他们中间,才能更好的学习他们身上的长处,才能与他们一起进行教学的研讨和互动。我的指导老师是我的杨老师,她是九小数学教学的学科带头人,也十分亲切,把我当成师弟一样的呵护,而不是她的实习生。因此,我与她的距离更近了,在很多问题上,在很多问题生也更敢于讨教。我拿到了所教年级的教科书与教案,是四年级的数学。运用自己在大学三年所学的知识研究教案,主动向这里的老教师学习经验,与指导老师互相交流自己研究教材的感受,交流各自的心得。这样,使我很快的得到了成长,丰富自己的知识的同时,增长了师范技能,学习了处理教材的方法。“思考,实践,反思,总结”是我每天学习的重要组成部分!我仔细学阅读,潜心研究,认真钻研,深入思考,从理论上武装自己,通过学习和总结,我的理论水平有长足的进步;通过实践反思,我的教学水平有了很大的提高。二、工作篇在实习期间,我不仅要进行教学工作实习,同时,还要进行班主任工作实习。1、教学工作篇我认为我的工作重点是:学以致用,认真钻研,钻研教学,提高教学。并准备为之努力。在实习支教期间,我深深的感受到,要上完一堂课不难,可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材,设计教案,组织教学。基于这些考虑,我认识到作为一名实习生,我对于教学工作需要学习的东西太多,态度要虚心,学习要刻苦,钻研要踏实。这样,就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明,我积极地与指导老师交流,学习她的各种教学经验,认真钻研教材,用心备课,细致认真批改作业,一心扑在教学的各个环节上,在这四个月中,我成长成为一名教学一丝不苟的教师。2、班主任工作篇与指导班主任的简单交流,我知道我所带的班是六年级二班。六---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---年级共两个班,六年级二班的学生是比较乖的,班里没有特别调皮难管的学生。作为实习班主任,我的工作就是协助指导班主任,管理学生日常学习、生活问题,监早操,看自习,卫生,纪律等问题。我认为,教师只要有诚心诚意的对待学生,全心全意的关心学生,学生会感受到的,他们也一定会配合你做的更好。我坚信“没有学不会的学生,只有不会教的老师。”班主任的工作,让我觉得自己应该以身作则,切实的走到学生中去,去感受他们的喜怒哀乐,去纠正他们的错误,我还进行了家访,了解学生的家庭情况,这样了解学生更加深刻。从而在管理学生中,我从不采取批评,责骂的方法,因此学生都很喜欢我,但如果学生犯错,我会与他一同分析他的问题所在,该如何纠正。久而久之,我使学生的老师但也是他们的朋友。虽然,班主任工作很辛苦,但我学会了如何与学生相处如何处理学生的问题,如何管理一个班集体。我发现,作为教师,不仅要有发现好学生的眼睛,更重要的是要给学生一个发展他们才能的机会。我学会了和不同学打交道,和不同老师打交道,和领导相处。在团委的工作是我受益匪浅。三、感动篇“教师是人类的工程师”,我一直不太理解这句话,但这次的支教却让我深刻的理解了。记得在一次班会,我只是无意间的说到了学生以后应该做的事情,他们的任务是什么,也许是那天心情的原因,我采用很轻松地方式让学生自己去探讨,并且说到了自己这几年上学的感受,让学生们体会我的上学感受,我想可能因为我仍是在上学的学生,也许我和他们年纪相差不大的缘故,我所说的引起了他...

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