沙坪镇中学“文明礼仪伴我成长”主题活动总结讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承，为深入贯彻《中小学生日常行为规范》，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养，展示学生学习礼仪、实践礼仪的风采，着力塑造讲文明、重礼仪，团结友善、乐于助人的沙坪学子形象，我校根据“桃源县教育局关于开展文明美德伴我成长”主题活动文件精神，结合我校实际，开展了一系列活动，现作小结如下：（一）认真学习，树立意识、提高师生对文明礼仪的认知：组织全校教师认真学习了《中小学教师职业道德建设若干意见》等相关条例。要求全体教师：以教师礼仪规范学生礼仪、以教师文明带动学生文明。校长在国旗下发表了《讲文明礼仪扬公民道德》的讲话，引导学生在校园做个文明学生、在家庭做个文明帮手、在社会做个文明公民。（二）营造教育环境，突出主题，强化校园文明礼仪教育氛围：1、红领巾广播：开设了专题广播，不仅向全校同学介绍了文明礼仪的知识，宣传文明礼仪的名言警句，了解名人讲文明、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---重礼仪的事迹、弘扬精神文明的故事。2、校园橱窗：学校橱窗展示了学生搜集的礼仪知识、警句、广告词、学生参与活动的体验作文、图片3、教室墙面：张贴《小学生守则》、《小学生一日常规》、《校园文明礼仪》。4、升旗仪式：围绕“向陋习宣战，与文明同行””的内容进行了系列国旗下讲话；5、利用早晨的“五分钟常规教育”、结合品生、品社课组织对学生进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。6、设立校回收站和班级回收站，为课桌铺上桌罩，通过美化、净化、绿化校园，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的（三）挖掘资源，实践体验，让学生在多彩的活动中学习文明礼仪：1、以学校活动为教育契机，明理导行，让学生时时处处讲礼仪。（1）、开展校园十大不文明行为评选活动。让队员熟悉校---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---园的十大不文明行为，从而自觉抵制不文明行为，督促队员们树立讲文明的好风气，做一个文明行为的使者。（2）、各班召开了主题班队会：有的班级学习了文明礼仪的知识；有的班级以小品的形式表演了做一做文明的使者；还有的班级召开了文明行为、不文明行为的讨论会，不仅谈了校园文明之我见、还找了找我们身边不文明的痕迹等，通过班队会的召开，同学们对文明礼仪的重要性有了更深的了解、学习了更多的文明知识、实践了更具体的文明行为。（3）、举行“文明美德伴我成长”读书征文。（4）、结合“文明之星评比”活动，评选校级的“礼仪之星”，树立榜样；期末评选“文明班集体”，展示了学生们及班集体在践行文明礼仪之星2、以班级活动为教育契机，对学生进行切实的引导结合文明礼仪教育月，我校通过班级活动对学生进行了切实的引导。首先对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。为了规范中小学生日常行为，各班根据本班的实际情况，制定班规，通过板报的宣传创设了一个讲文明、讲礼貌的育人氛围。利用班会课，开展了一系列活动，如召开主题班会、主办黑板报、手抄报、读书征文活动等多种形式，学生在参与活动的过程中，情绪上受到感染，感情上产生共鸣，自觉地接受---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教育内容。通过一个月的班级活动，学生对文明礼貌用语有一个更深刻的认识，同时体会文明礼仪在生活中的重要性。现在无论什么时候，我们都可以看到学生们是在学礼仪、用礼仪。文明礼仪的言行真正深入学生的心灵。总之，学生在活动中对文明礼仪提高认识，同时也进一步体会了文明的重要性。总之，对学生进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。学校必须把文明礼仪工作融入到教育教学的每一个环节中，使学生们真正成为文明礼仪小标兵、小使者！沙坪镇中学---...