小学党建工作述职报告——讲党性做表率重建设促开展XX年，我校党支部按照上级的统一部署和安排，以十九大精神为指导，深入贯彻落实习近平新时代中国特色神会主义思想，精准定位学校开展瓶颈，寻求可持续开展突破口，为切实解决社会、师生的关注焦点，进一步确立了校党支部开展思路，着力推进支部的组织建设、作风建设、队伍建设和建设，为推动学校各项工作的协调可持续开展奠定扎实根底。民之所想即我之所思、政之所为。我校支部积极回应师生群众关心、关注、关切的问题，将学习转化为广阔师生可以感受到的实实在在的成果。学校有6名特殊学生（听力障碍、智力发育缓慢、自闭等）。学校根据每个特殊孩子的不同的需求，制定个别化教案，定时间、定内容，每天安排不同的教师对他们给予一对一的康复训练。支部创立了党员先锋岗，引领随班就读工作，积极参与融合教育课程的，充分利用资源室对特殊儿童进行学习辅导、教育训练、康复训练、行为矫正和心理辅导等，让他们体验多彩的课堂。我们的付出也的得到了家长的认可和赞誉，一年级自闭症儿童夏某某的母亲几次来到学校，讲述孩子一个学期来的进步，给老师和学校分别送了3面锦旗，称赞老师“用心呵护尽职尽责”、感谢学校“恩同再造大爱无疆”。校支部组织师生走进桃花一村，参与社区的志愿效劳活动，为社区清扫卫生，慰问孤寡老人，帮助贫困家庭孩子实现“微心愿”，积极参与社区的70周年文艺汇演；开展送学上门活动，为长期病休及在家休产假的党员教师送去学习辅导资料，传达区委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神，共同学习、交流，掌握党的新政策、新动态、新目标，力求主题教育全覆盖；我校还给南昌市社会福利院106名疑似失学儿童、残疾儿童、少年补建学籍，其中智力残疾78人，视力残疾1人，听力残疾3人，肢体残疾19人，言语障碍2人，精神残疾3人，并且对这些孩开展送教上门效劳，力求使主题教育成为以实际行动温暖师生、凝聚人心，以实际行动收获---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---更大实效；同时为围绕维护师生权益抓整改，加大对改善学习和工作条件的投入保障力度，暑期，我们进行了校园文化提升工程，凝练办学特色，改善办学条件，为师生提供一个优良的环境；花费近十万元创立标准化党员活动室，打造党建工作新阵地，使之成为党员教师的精神家园和学习教育活动的前沿阵地。一是学校党支部工作缺乏主动性，稍显被动，往往停留在一般性布置上，面对新形势，需要及时调整思想，转变观念；二是对党员的培养和管理缺乏力度，主动要求入党的年轻人不多；三对党员的继续教育有松懈之处，少数党员入党前积极入党后松懈，存在认识上的偏差，认为自己已经跨境组织的大门，不再严格要求自己，降低党员标准。1.学校党支部制定有效偏差校正方案，开展相应的活动，帮助党员树立正确的价值观组织观，树立党员的形象，在下一个党建工作阶段制定开展规划，对不同层面的对象采取不同的培养教育措施，形成一个有入党积极分子、有开展对象、有预备党员的系列梯队。2.学校党建工作要抓住思想政治工作这个关键，要把思想政治工作渗透到每一位师生中去，渗透到学校每一项工作去，要加强党员教师队伍的教育管理，发挥好党员教师的先锋模范作用；其中开展好活动也是党建工作的重要内容，常规化的党建活动需要赋予形式的创新性，增强党组织的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力，使党员在活动中受到教育、得到成长；3.根据自身校情，精准定位，开展“支部——特色”创立活动。成绩属于过去，未来等待，支部工作的开创与大家对我们寄予的希望相比，还有许多差距和缺乏，我们将继续坚持学习社会主义核心价值观，充分发挥党组织的先进性党员的模范带头作用，踏实践行我们的理念，最大限度地发挥学校的效益，营造健康和谐的教育环境，不断促进学校的可持续开展，打造桃花一村小学“桃华”一流品牌。模板,内容仅供参考---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---