2021年全国教书育人楷模事迹学习心得5篇_年全国教书育人楷模人选出来了.作为一名人民教师的初心是什么?我认为就是教书育人,把孩子教好,让孩子们能够健康的成长.这里给大家分享一些关于_年全国教书育人楷模事迹学习心得,供大家参考._年全国教书育人楷模事迹学习心得教师职业能够影响什么.改变什么?这是全国教书育人楷模们内心深处都追问过的问题.因为专注于人的〝灵魂〞的塑造与改变,教师具备了不可替代的职业价值.因为教师,学生的价值观发生着改变.立德树人.德育为先,教师楷模们以爱为核心做学生成长的引路人,将师爱贯穿于学生人生观.世界观.价值观的形成过程中,真正培养出了能够担当民族复兴大任的时代新人.钱易教授简朴.亲和.谦逊.有活力,她的教育不仅注重传授知识,更注重引导学生的价值观塑造,因此被学生们亲切地称为〝钱奶奶〞.河北省张家口市职教中心校长汪秀丽给学生开设了哲学课,讲人生观.世界观.价值观和辩证思维方式,带领学生深入农村劳动,进入工厂学工,进行各种社会实践活动……湖北省武汉市第二轻工业学校教师禹诚当班主任时敏感地发现学生的价值观误区,用师爱和真诚感动学生.杨毛吉精心呵护着每一名学生的心灵和他们的稚嫩梦想,引导学生每一个前进的脚步,关注着他们的价值观念形成.因为教师,学生的精神世界不断丰富.教师只有进入学生的精神世界,发现心灵世界的独特性,尊重每个生命,关心每个学生,全心全意地爱他们.培养他们,才能引领学生的精神世界.于漪认为,将知识.思想.情感.价值观融为一体,才能让学生获得德育与智育的双重滋养.〝教书除了传授知识.发展智力,最重要的是熏陶思想.老师要站在时代和民族发展的高点上,将平凡的工作和孩子的今天.祖国的明天联系在一起.〞她提---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---出了〝教文育人〞的思想,把做人的基准和中华文化的精妙播种于学生的心田.当下的年轻人多被国外现代瓷艺吸引,重视造型.色彩的冲击力,很多学生热衷做〝一天能出四五件作品〞的现代瓷.江西陶瓷工艺美术职业技术学院教授朱辉球对此忧心忡忡,毅然承担起粉彩古彩特色传承.陶瓷艺术交流.产学研与职业技能教学等工作.朱辉球用自己的创造与实践改变着青年学生的思想,深化他们对传统文化的信任和理解.因为教师,学生的人生选择悄然发生了变化.每位教书育人楷模都有自己厚厚的〝教育学〞,这部〝教育学〞不仅影响着学生的价值观与精神世界,还在关键时刻影响着他们的人生抉择和职业选择.周其林的学生在他的影响下,纷纷投身化学研究,向学术巅峰不断攀登.他为国家培养了70余名优秀博士和硕士,大多在国内外知名大学.研究机构.制药公司任职.在周其林的办公桌里,一个个档案袋摆放整齐,封面上写着学生的名字,里面是他悉心保留的每名学生发表的每一篇文章——这是他最宝贵的财富.因为教师,弱势群体的命运也发生了改变.教育,一方面受社会.经济发展水平.文化和人口等的影响和制约,另一方面,教育也反作用于社会,它通过育人功能实现其社会功能,推动社会发展变迁.促进社会流动.这种变迁与流动中,教师是关键的〝那一个〞.走出大山,改变命运,过上好日子是山里人世世代代的梦想.扎根河南省南阳市镇平县黑虎庙小学的80后小学校长张玉滚,先后教过500多个孩子.在张玉滚任教前,黑虎庙村只有一个大学生,现在已经有了_个.张玉滚们用自己的坚守与奋斗准确地诠释了新时代教师的独特价值——明知不可为而为之,去照亮孩子们的人生前程.时间的长河中,教育的改变,往往需要更持久的努力,成果的显现是缓慢而平淡的.缓慢与平淡,洗去了岁月铅华,愈发让教师职业历久弥新.河南省洛阳市老城区培智学校教师刘文婷20多年如一日,以常人无法想象的耐心付出,面对智障.残疾儿童,每个音符.动作,都要重复上百遍,年复一年,日复一日.对弱势群体的关心.呵护,体现的是一个国家的文明程度.而这种文明与美好,聚焦于教师身上,则折射出这个职业的崇高与伟大._年全国教书育人楷模事迹学习心得2---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---透过两天紧张而充实的学习,我受益非浅,个性是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了...