【热门】小学学校工作总结锦集九篇TheShort-TermResultsReportByIndividualsOrInstitutionsAtRegularOrIrregular,IncludingAnalysis,Synthesis,Innovation,Etc,WillEventuallyAchieveGoodPlanningForTheFuture.---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---报告人：XXX日期：二〇年月日【热门】小学学校工作总结锦集九篇温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。【热门】小学学校工作总结锦集九篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。那么如何把总结写出新花样呢？以下是笔者小学学校工作总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学学校工作总结篇1近年来，文化路第二小学在郑州市金水区教育发展中心的指导下，积极参与新世纪小学数学研究与网络研讨，并结合我校实际，开展了多样的教育教学活动，推进我校“活力课堂”有效开展，现---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---将学校近年来的数学教研情况总结如下:一、在小组学习中深入理解教材意图《国家数学课程标准》在数学的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都给我们每位数学教师提出了新要求。为切实提升教师对《国家数学课程标准》的深入理解，我校每学期初，组织全体数学教师，参与郑州市金水区教育发展中心举行的各年级的数学培训，积极参与全区数学教师小组间交流，针对小学数学中的数与代数、空间与几何、统计与概率、实践与综合应用等领域深入研讨，探讨教材中教学内容呈现的教学情境及问题串，交流最佳教学策略，从中收获鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、新课程标准的基本理念，为更好地组织教师教育教学，打下了坚实基础。二、在课程纲要的编写中解读《国家数学课程标准》为贯彻《国家数学课程标准》，全面推进素质教育，我校在每一学期末，要求各学科组在假期中认真学习下一学期的教材及教材使用建议，对新学期的教学内容从学生学习的角度进行整体规划，编写课程纲要，研究、分析教与学中所涉及到的各方面因素。让学生明白一学期的学习目标、学习内容、学习方法、学习方式、学习评价。使教师在对课程标准的分解以及对学生的研究、及对教材和其他现场资源的分析中，明确了课程目标；使教师在对教材的内容及相关的资源进行一定的选择与组织，从整体上宏观把握教材内容难点、重点等，结合实践创造性选择所需相关学习资源；使教师在课程的学习主题、活动的课时安排、教与学的方式中，更好地实现课程目标；使教师对课程评价有更准确地定位，有利于促进学生在老师的恰当评价中获得准确的信息，使学生的学习表现更好。三、在课程纲要课的分享中贯彻《国家数学课程标准》在每一学期的开学初，我校都要进行开学第一课的“课程纲要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---分享课”活动，要求各学科组以组为单位在开学第一周对课程纲要进行分享交流，群策群力，集体备课，推出课堂代言人在全校进行课程纲要课的分享活动。课程纲要课的分享使我校教师对教材一学期的教学目标、教学内容、课程实施、课程评价有了整体框架，使学生对教材内容及学习目标有了整体认识，为新学期更好地教与学提供了前提。四、在系列课型研讨中提高课堂教学实效近年来，我校以新课程理念为指导，以小课题研究为载体，以解决问题为主线，以打造“活力课堂”为目标，一至六年级各数学教研组依据教材及学生实际，确立了多样的活动主题，充分挖掘自身的资源优势，共同制定了具体可行的解决问题的方案。小学学校工作总结篇2教科研工作是教师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探索与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升...