幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园篮球特色教育活动总结（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园篮球特色教育活动总结———小篮球大教育，玩转童年的记忆简述：幼儿教育是我国教育的重要组成部分，如何丰富幼儿的学习生活，提高幼儿的身体素质，是幼儿体育教育的重要研究课题。就幼儿篮球运动的开展进行研究论述，希望为幼儿体育教育的开展提供一些理论参考。一、我园开展篮球特色教育的基本情况幼儿篮球作为幼儿园体育的特色项目，被越来越多的幼儿园关注。为了将篮球作为我园体育运动项目，我们首先成立了篮球课程论证小组，充分研讨我园开展此项运动的可行性，以及如何引导孩子们对篮球产生兴趣，并施以影响。一是基于脑科学的研究理论，探讨开展３～６岁幼儿篮球运动的益处；二是篮球课程与幼儿篮球游戏的有效结合；三是如何在户外活动中开展篮球游戏操；四是如何将篮球操引入晨间操。在此基础上统一思想，达成共识；五是我们聘请专家来园指导教师进行理论与专业培训。六是组织各班创编不同年龄段“”的篮球操；七是开展各班篮球操训练与展示，在六一儿童节期间开展了全员性球操展示活动，促进了孩子们的深度学习；八是开展经验交流与成果分享。二、主要经验与启示１．篮球运动促进了幼儿生长发育和体质发展篮球运动作为一项户外活动形式，对于３～６岁儿童的生理、心理发展有举足轻重的促进作用。大量研究表明：运动可以改变儿童的大脑结构和脑功能。比如，足球训练可以促进注意力的快速发展和提高；乒乓球对儿童注意稳定性有明显的促进作用，运动可以提高儿童的执行能力。有研究显示，多年系统的篮球训练可以促进青少年篮球运动员注意力快速发展。２．篮球运动提升了幼儿学习的品质北京师范大学脑与认知科学研究院的刘文利、赖珍珍认为：运动可以改善儿童的记忆力和注意力，体育运动较多的人群的学习成绩显著高于体育运动少的人群。孩子们在篮球操训练中可以培养专注力，这是最重要的学习品质，主要表现在提高短时记忆能力和注意力上，有研究表明：有规律的体育运动能够有效提高记忆能力，并对选择性注意和抑制控制有积极作用。３．篮球运动促进了幼儿学习习惯的养成篮球操具有游戏、感觉统合训练的特点，动作本身对手眼协调，膝腕部关节运动有促进作用，小篮球在动与静、快与慢、高与低、起与落等变化的瞬间，要求幼儿不断提高自身控制能力及适应能力，对幼儿学习习惯有积极的促进作用。4．篮球操创编与队列队形训练及音乐律动等有机结合，对幼儿的审美潜能开发意义重大（１）音乐能培养幼儿的节奏感和动作的韵律感，激发幼儿的情趣和想象力，提高幼儿动作的表现力。（２）篮球操开始时音乐的配合使用有利于调动幼儿的积极情绪。活动开始时，巧妙地使用适合的音乐可以将幼儿引入球操活动的情境中，尤其是在队列队形变化时配合律动音乐效果会更好。（３）篮球操活动过程中音乐的使用有利于音乐的节奏、幼儿情绪节奏和活动的节奏臻于一致，达到事半功倍效果。（４）篮球操活动结束时音乐的使用有利于幼儿放松训练的紧张情绪。拍球的运动量是很大的，当接近尾声时，幼儿的身体和心理都会相应由高潮转向低潮，由亢奋转向疲劳，当尾声音乐变舒缓时，幼儿的紧张情绪及肌肉都会随之放缓，从而平稳完成过度。５．短时中等强度的有氧运动能提高幼儿的执行功能幼儿时期是大脑快速发展的时期，也是执行功能发展非常重要的时期。执行功能是指在完成复杂的认知任务时，对各种基本认知过程进行协调与控制的高级认知过程。注意、抑制、计划、管理、监督、工作记忆等过程都是执行功能。通过这些过程大脑可以对事物保持长时间的注意、抑制不恰当的行为、终止不需要的行为。保证在执行新任务时，实现任务与任务之间的快速转换，同时监督行为和论证错误。在日常生活学习中，帮助幼儿培养良好执行功能，不仅可以帮助他们有效计划、管理实施多项任务，还可以增强他们对社会环境的适应能力，约束自身行为、遵守社会规范，促进学习习惯和学习品质的养成。综上，小篮球蕴含大教育，幼儿园基于脑科学的研究成果，制订出适于脑、促进脑、保护脑的体育...