精选读书活动总结模板汇编七篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如立即行动起来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，是小编读书活动总结8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读书活动总结篇1“打造书香校园，师生快乐成长”，伴随着这一理念，我校开展的班级读书会活动越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我校的一种氛围。为了更好得将这一活动开展下去，让们更多地从课外阅读中受益，促进的成长。一、形成了浓郁的读书氛围，师生共同参与通过读书活动的不断开展，学校已经形成了浓郁的读书氛围，全校师生人人参与，热情高涨，做到了班班有计划，人人有心得。读书活动内容从《小必背古诗70首》开始，现在已扩展到世界文学经典名著；活动开展伊始，学校根据各年级的身心、知识和经验的特点，推荐阅读的书目，为了让全校都有书读，组建了班级图书角；为了指导读书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导读书，师生共同参与到其中，交流读书的心得、体会；同时各年级还利用黑板报定期出一期专题读书活动，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，；学校各年级还利用班队课、语文活动课为读书成果交流以及才艺展示机会，激发了他们进一步阅读的热情。二、完善了读书活动制度，指导阅读1、继续为推荐好书为扩大的课外阅读量，发挥好书的作用，学校根据各年级的年龄特点，继续开列相应的推荐书目供们作选择阅读。同时，学校还通过对和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，使推荐书目受到了们的青睐。2、倡导有序阅读和定量管理为了使们读书走向持久性发展，学校逐步倡导有序阅读和定量管理制度。学校要求每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟，同时各年级为们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供选择的建议，并让们制定出了各自的读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。3、在活动中指导阅读为了指导读好书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，让老师对们进行阅读方法的指导，帮助他们用所学的方法进行课外阅读。在指导课外阅读的过程中，各年级尽量多种机会让运用知识拓展技能，具体做法有：低年级召开“故事会”，让讲自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最难忘”的故事，举行“赛诗会”开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛；中高年级举行读书心得交流会，让老师和交流，实际谈读书心得，引导进行优美词句的摘抄，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---等体会人物的性格特点，鼓励发表独特见解，让师生共同进步，中高年级还通过墙报、手抄报让交流从课外阅读中获取的最新信息。定期抽查读书，如在欢庆“六一”活动中，学校举行了“诵读经典，快乐成长”阅读成果展示交流会。这些活动的开展促进了阅读水平的提高，有利于的成长。三、书海泛舟，成果丰硕。开展读书活动以来，全校师生在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。在这次暑假读书征文活动中，我们惊喜的看到，的写作兴趣被挖掘出来，的视野开阔了，们的习作水平提高了。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。读书使们变得越来越聪明，读书活动的开展使我们这个美丽的校园充满了浓浓的书香，让全体师生享受到了读书带来的快乐。读书活动总结篇2记得有人说过这样一句话：你想把自己的交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和们面前，像一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把这一人类最古老的快乐的引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。书让我明白幸福的第一层楼是物质生活...