中学爱心辅导员的工作总结中学爱心辅导员在本年度，我校爱心小分队立足在我校得法养习、自主自立的根底上，组织小分队成员认真学习了唐仲英爱心奖学金评选材料，严格唐仲英爱心奖学金评选程序，于xx年10月评选出55名品学兼优的同学，组成学校新一届爱心小分队，结合学校教学活动，组织学生开展常规活动和特色活动，践行唐仲英基金会“效劳社会、奉献爱心、推己及人、薪火相传”的宗旨。现将情况总结如下：领导机构：组长：z副组长：z（德育主任）辅导员：z（团委书记）成员：z（高一）z（高二）z（高三）爱心小分队组织机构：高xx年级：组长：z（1.5）高xx年级：组长：z（2.10）高xx年级：小组长：z（3.1）做好工作的前提，是知道目标，有的放矢。在9月份，德育处下发基金会学习材料和宣传资料，我要求各班组织学生认真学习唐仲英爱心奖学金的评选要求，明确评选目的、意义，让学生理解材料精神。小分队成立后，我制定小分队方案，要求小分队同学认真学习爱心奖学金“孝顺父母、尊敬师长、关心他人、助人为乐、刻苦学习、成绩优良”的评选要求，在实际学习和生活中树立效劳意识、责任意识、公德意识，以自己的言行去影响带着其他同学，为构建和谐的校园奉献自己一份力量。建立成员档案。在小分队成立后，为加强小分队的管理，我对小分队成员建立档案，组织小分队成员在辅导员老师的管理下开展活动，并将小分队成员信息在全校公布，对学校分队成员进行监督管理。同时，建立小分队组织制度。为加强小分队成员的管理，落实小组---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---长职责，负责活动的安排，做到活动安排有方案、有组织、有反思。从而通过活动为载体，在活动中得到锻炼和提高认识。在5年的辅导员工作中，对学生活动有了很多的探索和尝试，我不断思考创新活动形式和内容，尽力在学校实际情况下，做好学生的活动。如何在活动中将基金会的精神传承下去，在认真理解精神实质的根底上，我主要从几个方面做：1、不断加强学习，理解基金会评选的宗旨、精神，力争将唐仲英先生的理念在学习中学透。在辅导员工作中，我认真的学习基金会宗旨中的宗旨：“效劳社会”，就是要在自己的本职岗位上、在生活中树立效劳意识，在实际生活中要有奉献精神，以一种主人翁的意识来做好本职工作；“孝顺父母”，就是要尊敬长辈，理解父母，在实际的生活中要知道感恩父母的爱，要多给父母陪伴，多给父母支持和理解。“推己及人、薪火相传”那么是要求，每一个爱心小分队成员要把基金会的这种精神，通过自己的影响传导给其他人，通过我们自己的努力从而树立一种尊敬、崇爱、团结的气氛。2、组织辅导员老师、小分队成员召开座谈会，提高认识。为了加强学校的小分队的建设，我制定方案，并定期召开座谈会，了解指导教师的活动开展情况，对活动中存在的问题进行总结，对小分队成员近期的学习、思想动态，以及活动的情况，进行充分的了解，保持信息的交流和畅通，从而找到解决问题的措施，在下一阶段工作进行改良和完善。在活动和座谈会中，进行总结和反思，提高对基金会精神的认识，在工作尽量提升质量。3、立足学校实际，开拓创新，指导小分队开展特色活动。本学年度，我充分结合学校的实际和活动要求，注重校内活动和校外活动结合，开展尊老敬老活动、组织学生开展演讲比赛、国学经典诵读等一些活动。通过常规活动和特色活动，贯彻落实我校“自主自立、得法养习”的校训，在这些活动中让学生的综合素质得到锻炼，这些活动的开展，在学校、社会形成了较大的影响。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在活动开展中，我对学校的爱心奖学金的评选材料进行分类管理，对评选过程进行全程的监督。活动开展充分发挥学生主动性的根底上，加强活动的指导，发挥学生的自主能力，加强学生活动的宣传，让更多的同学和老师了解，弘扬基金会的宗旨和小分队的要求。当然，在工作的过程中，我仍然还有许多缺乏，还有很多地方不完善，在以后的工作中，我将在总结以前工作得失的根底上，不断完善、提高，在爱心效劳的过程中培养高尚的情操、磨练...