【推荐】读书活动总结范文汇总七篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此我们要做好回顾，写好总结。总结你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家读书活动总结7篇，欢迎阅读与收藏。读书活动总结篇1一、营造阅读氛围学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。1、开放学校阅览室：学校图书室向丰富的藏书。可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位借阅，图书也可开架借阅，供选择，进行自主性阅读。2、设立班级图书角：以捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。3、布置美化书香校园学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比。各班根据“小课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证“会读”。办好校报《闾河圃》，每月一期，发表教师和的文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。二、抓好读书活动“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：(1)上好阅读课充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、”三方的形式，形成大阅读氛围。(2)做好读书笔记中、高年级读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(3)抓好经典诵读。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。(4)出好读书小报每个班级的在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小、格言和读书的心得体会等，各班将的这些集中整理，分类编辑，学校要求每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。(5)开展读书活动我校于5月份开展了“校园读书月”活动。在“读书月”活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗诵会”、“我和书的故事”征文比赛、“读书之星”评选、演讲比赛等等。(6)引入竞争机制根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评“书香班级”、“书香”等活动。我校还将读书活动列入班级考核方案，期终评比并颁奖，也激发了全体师生读书的积极性。三、读书活动通过开展开展读书活动，初步培养了良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个的健康成长产生深远的意义。今后，...