《中级会计实务》课程诊改报告会计教研室杜立丽（一）课程设置的必要性《中级会计实务》是会计专业的必修专业基础课程。主要介绍了会计业务核算的基本知识、基本理论和基本方法，重在培养学生的基础知识学习意识和实践能力。本课程的前导课程有：《基础会计实务》、《基础会计实务实训》、《初级会计实务》。平行课程有：《成本会计实务》、《成本会计实务实训》。后续课程有：《专业综合实训》等。通过学习本课程，可以达到以下知识目标：1、掌握一般会计工作中常用的工作外币核算、投资性房地产确认、债务重组的方式及债务人和债权人双方的会计处理，初步掌握或有事项确认和计量。2、具有对所得税进行分析计算的能力、一定的所得税调整事项能力。3、能综合运用所学知识和实践技能，具有会计政策和会计估计分析、差错更正能力，解决一般资产负债表日后事项中调整事项和非调整事项的初步能力。能力目标：1、认识《中级会计实务》课程学习的一般过程，注重激发学生的学习动机，通过理论教学、实验课程、课程设计、课外综合实践等多种形式的教学活动培养学生的实践能力。2、认识《中级会计实务》课程学习的基本方法，注重理论联系实际，善于观察问题、发现问题、并能运用所学知识解决有关工作实际问题。3、养成踏实、严谨、进取的品质及独立思考的学习习惯。素质目标1、使学生了解我国人民在会计上的巨大贡献，并同时认识到我国会计与世界发达国家的差距，增强学生的竞争意识。2、引领学生感受会计核算成果带来的成就感，培养学生运用知识进行业务处理的能力，并以此增强学生的专业荣誉感。3、在以实际操作过程为主的项目教学过程中，锻炼学生的团队合作能力、制定工作计划的方法能力，获取新知识、新技能的学习能力和解决实际问题的工作能力，为今后走上实际工作岗位打好坚实的基础。（二）课程建设规划1、教学资源建设建设与发展共享优质课程资源。根据行业发展需求，通过优质专业核心课程及精品课程、网络课程的建设，带动专业整体课程的建设；成立蓝墨云教学资源库，主要包括专业教学目标与标准、课程体系、教学内容、模拟实验实训、教学指导、学习评价等要素。通过这一平台建设，规范专业教学要求，共享优质教学资源，为提高人才培养质量提供基础平台。2、发展教学队伍逐步提高教师的执教能力，使教学交过逐步提升。寻求与企业合作的机会，使带课老师能够在企业一线学习，了解行业发展的动态，及时的调整教学方法与内容。另外，引进一些在企业任职的兼职教师，加强学生实践课的教学效果。3、教学模式方面，重视学生在学校学习与实际工作的一致性，做好理实一体化教学在理论课教学过程中，能够使用一些教学模型或实物进行演示，课程设计过程中注重所学知识的应用。在信息技术的应用方面，将一些新的设计理念和设计方法引入教学，优化教学过程，提高教学质量和效率4、加强学校与企业合作把学生带到实践工作中去，让学生边学边做，推行工学结合的培养模式，也是高等职业教育人才培养模式的基本要求（三）教学内容的选取与序化1、主要教学内容编号模块（或情境）名称学时能力训练项目项目名称拟实现的能力目标结果（可展示）学时1外币折算4外币折算汇率认识能够进行外币折算汇率认识PPT2进行外币折算业务处能够进行进行外币折算业务处理PPT2理2投资性房地产8投资性房地产的确认、计量能够进行投资性房地产的确认、计量PPT4投资性房地产业务处理能够进行投资性房地产业务处理PPT43非货币性资产交换8具有商业实质非货币性资产交换业务能够进行具有商业实质非货币性资产交换业务业务处理PPT4不具有商业实质的非货币性资产交换业务能够进行不具有商业实质的非货币性资产交换业务处理PPT44所得税会计6所得税会计认识能够进行所得税会计认识PPT2纳税调整事项确认能够进行纳税调整事项确认PPT2纳税调整事项业务处理能够进行纳税调整事项业务处理PPT2会计政策、6会计政策能够进行会计政策处PPT25会计估计变更和差错更正理会计估计变更能够进行会计估计变更处理PPT2差错更正能够进行差错更正PPT26或有事项6或有事项确认、计量能够进行或有事项确认、计量PPT2或有事项业务处理能够进行或有事项...