《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）六盘水市学段小学低年级低段单位全称六枝特区第二小学姓名董连春教学内容第1讲美丽中国是我家第1课时教学目标1.知道国家名称，了解我国国旗、国歌、国徽。2.感受祖国山河的壮丽，树立建设和守护美丽家园的意识。3.学会向身边的榜样学习。教学重点了解我国国旗、国歌、国徽教学难点感受祖国山河的壮丽，树立建设和守护美丽家园的意识。教材分析《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学低年级）第一讲的内容是《我爱你中国》，有两课，第一课《美丽中国是我家》，第二课《我自豪我是中国人》。第一课《美丽中国是我家》。本节课教学内容由四部分组成。学情分析三年级学生在之前学习《道德与法治》二年级上册第三课“欢欢喜喜庆国庆”中，已经了解国旗、国歌、国徽是国家的象征，有了初步的国家意识和爱国情感，但缺乏深刻的认识。通过本课的教学，旨在加深学生的爱国情感，引导学生建设和守护美丽中国。教学方法师生互动交流法、课件展示、讨论法、讲授法、总结归纳法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图板书设计一、激情导入：展示图片师：你们知道我们在地球上的位置吗？出示世界地图、中国地图，让学生找一找我们的国家所在位置。我们每个人都有自己的名字，我们的国家叫什么名字吗？（读书上文字）师---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---激情导入：播放歌曲《今天是你的生日》，学生聆听并回答问题，教师评价总结并揭题---我们有一个共同的家是中国，我们都是中国人，且深爱着我们美丽的中国。（设计意图：用优美舒缓的旋律吸引学生注意力，营造课堂氛围，激发学生的学习兴趣，也为学生从情感上奠定一个良好的情感基调。）为什么十月一日这一天全国人民都会举行各种活动庆祝呢？讨论交流：每年的十月一日是我们祖国的生日，人们用这种方式，表达自己对祖国的热爱。为什么我们要热爱自己的祖国呢？讨论交流：祖国保护着人民安全，祖国养育着中华儿女，祖国支持着个人发展。国家、社会和个人的命运是密切相关的，作为中国人的我们要热爱自己的祖国。（设计意图：通过分析资料，引导学生认识到自己作为中国人应当热爱自己的祖国）二：活动一：国旗、国徽、国歌我知道。我是小小讲解员：1.介绍国旗、国徽上的图案及含义，讲解国歌歌词及产生的背景。（设计意图：基于学生在二年级对国家象征已有初步的了解，为了提升学生的认知层次，我开展了“我是小小讲解员”的实践活动，让学生讲解国家象征和标志背后的含义。这一活动，极大地树立了学生的自信，培养了学生自主学习的能力和探究精神。）2.视频介绍国歌的创作背景唱一唱：《中华人民共和国国歌》设计意图：通过视频资源，学生对国歌歌词含义和创作背景有了更细致全面的了解。再用唱一唱的环节，让学生在演唱过程中，感受歌曲号召全国人民万众一心，保家卫国的决心，进一步强化学生的国家身份认同感3.我是小小观察员：生活中哪些地方有国旗、国徽，什么时候唱国歌？师讲解：天安门城楼、体育大赛现场、重要会议会场、学校升旗仪式、边疆哨卡、人民大会堂、法院法庭、派出所、政府机关大楼、人民币、身份证、国际空间站、大使馆、中外合作等。（设计意图：调动学生已有的生活经验，培养学生的生活观察能力，把对象征国家的标志熟记于心，让爱国情感在润物无声中根植于学生的内心，处处做生活中的有心人。）4.国旗、国徽、国歌我尊重、我爱护。我是小小思辨家：辩一辩，演一演，遇到这些情况该怎样做？A马上要升旗了，国歌已响起，可是我还没有走到队伍里。B活动结束了，这面小国旗怎么办？（设计意图：通过辩一辩、演一演，让学生依理循情，把尊重与爱护国旗、国徽、国歌的思想认知与爱护行动结合起来，把理性认知与感性情感结合起来，把爱国落在日常的生活实践中，从小树立一定的规则意识。）三、活动二：交流分享，共建美丽中国。“美丽中国”介绍会：通过搜集资料，查找视频的方式，从国土辽阔、物产丰富、山河壮丽等方面来介绍我眼里的“美丽中国”。出示中国的疆域图，引导学生仔细观察，了解...