新时代加强高等学校校史文化建设的思考徐朝钦摘要：校史工作是高等学校档案工作的重要组成部分。推动高校校史文化建设与发展，要深入挖掘档案中蕴含的大学文化、人文精神和价值规范，并结合新时代要求传承创新，充分展现档案中的校史魅力和时代风采。在高校校史文化建设过程中，站在新时代的视角和文化自信的高度，坚持校史文化建设的指导思想和原则，明确校史文化建设的总体要求，找准推进校史文化建设的措施，加強对高等学校校史文化建设与校史文化育人的思考，为高校提供育人平台和精神动力，具有独特的理论价值和实践价值。Key：新时代;高等学校;校史文化;文化建设总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”对于高等学校来说，大学文化就是高等学校的灵魂，是滋养大学精神的不竭源泉。然而，大学文化和大学精神，都植根于学校筚路蓝缕、薪火相传的办学历史。每所高校都有数十年乃至上百年的发展历程，在风雨兼程、波澜壮阔的办学实践中积淀了深厚的校史文化，这是一笔丰厚的文化资源。校史文化是大学文化建设的根基和基础，大学文化建设离不开校史和校史研究。对校史文化进行挖掘和开发利用，充分发挥其资政育人作用，功在当代，利在千秋，意义重大，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---影响深远。盛世修史，懿年纂志。编史修志是学校文化建设的一项重要内容，同时又是一项规模庞大而复杂的系统工程，必须高度重视，科学谋划，统筹安排，广泛发动，合力推进。一、校史文化建设的指导思想和原则高等学校校史文化建设要以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，以立德树人、资政育人为根本，按照“尊重历史、实事求是”的原则和“广征、核准、精编、严审”的工作方针，全面回顾学校发展历程，总结建校以来的办学思想、办学成就和办学经验，进一步丰富教育思想，探索办学规律，凝练学校特色，弘扬办学传统，为实现学校发展目标提供历史资鉴。高等学校的校史文化建设包括建设和管理校史馆、召开校史研讨会、撰写考证或纪念文章、编纂《校史》《校志》和《年鉴》、编辑出版校史相关著作等许多方面，但最有代表性的工作还是建设校史馆和编修校史。高等学校校史文化建设应遵循以下原则：1.尊重历史，实事求是。校史是已经发生了的学校历史，校史工作要坚持历史唯物主义与坚持科学精神相统一，在“求历史之实”的基础上“求历史之是”，还原历史，存真求实。力争做到资料详实、数据准确，内容全面、客观真实。2.近详远略，详略得当。对于建校历史较长的高校来说，由于年代久远，早期档案资料散失损毁严重，见证人也愈来愈少，撰写早期历史的难度极大。因此，建校早期的历史可简略记述，改革开放后尤其是进入新世纪后的发展阶段可详细记述。要紧紧围绕学校提高办学质量的核心和加强内涵建设的主线，详述事关学校改革发展的重要决策部署、重点工作与重大事件。3.全面记述，突出重点。按照学校从创业起步到发展壮大的历史脉络，全面展示学校创建、迁徙、分并、建设、壮大的历史轨迹，突出改革发展主题，重点---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---展现教学科研、学科专业、师资队伍、人才培养、基本建设、合作交流、管理体制、党建思政等工作方面取得的成绩与经验。4.以事系人，以史鉴今。校史撰写以记事为主，记人为辅，以事系人，事人兼顾。既要按照历史本来面貌写校史，同时又要站在新时代高度对校史进行重新审视，进而形成新认识，得出新结论，不断总结经验教训，从而总结过去，反映规律，启迪未来。二、校史文化建设的总体要求1.提高政治站位，认识重大意义。总书记指出：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”。我们要站在“文化自信”和“民族复兴”的高度，重视校史文化建设。我国大部分高校都走过了数十年的发展历程，积淀了深厚的校史文化，为大学文化和大学精神提供了不竭源泉和丰富滋养。历史具有穿透力，文化具有感染力，精神具有凝聚力。大学精神的领悟和校园文化传统的继承，...