新时代下的戏剧表演舞台剧的学科建设论文新时代下的戏剧表演舞台剧的学科建设论文关键词：新媒体；影视；舞台剧；联动；双师型近年来，知名艺术院校戏剧表演类专业艺考报名人数不断大幅攀升，竞争激烈。这些现象的成因，固然跟国家政策导向、社会与市场需求密不可分，但在很大程度上，也是受到诸多新媒体形态丰富了文化艺术的生产与传播途径，为艺术类学子提供了更广阔的就业选择空间所致。相应地，在校生的心态也随之产生了一定变化，进而在步入学校后的教学环节中有所体现。一、新媒体时代下的艺术类学生学习心态变化从整个社会情势来看，娱乐圈的光鲜亮丽和高片酬一直都是吸引年轻一代积极加入艺考大军的主要原因，这导致一部分影视专业在校生的急功近利心态明显。在新媒体时代下过去只存在于广播、电视、舞台背后的那些显得遥不可及的明星，越来越多地开始以微博微信、直播等非官方的新形式拉近了与观众之间的距离，有时甚至还能与观众直接互动，实现了正向反馈，但这些新形式也导致一些并无代表作品，主要依赖网络人气却能获取极高酬劳的小生、正妹型“明星”层出不穷。它让观众，特别是一些艺校在校生产生了错觉认为演艺事业本身并不需要特殊的才艺，主要还是靠脸、靠穿衣、靠人缘，也正因为这种心态存在一定的普遍性，在相当程度上影响了艺术类专业学生的学习态度，具体表现为以下两个方面。1.部分在校生存在浮躁心态，学习热情与积极性有所降低片酬持续飙高的影视行业歪风，已经影响了艺术表演制作业的良性有序发展，影响到影视剧从业人员在人民群众心目中的公众形象。在引起社会各界普遍关注的同时，这种不良风气也开始以互联网为传播工具，更加便捷地向校园学子的心灵渗透。一部分在校学生涉世未深，甚至还未具备社会实践经历，他们难以有效地弄清这背后的复杂成因，存在一定的盲目崇拜心理，渴望着能够以年轻干劲作为资本，早早跳出校园去赚一把，红一把，走一回。尤其当今社会的一些不入流但却存在消费市场的三俗文化现象，如某些毫无资质的网络主播依靠晃腿、低俗着装唱跑调歌曲却卖嗲卖萌等不良行为来当做卖点，却一小时收入数万人民币的违规却不违法的丑恶现象，极大地混淆了在校生的价值认知。部分学生脑海中存在新时代的“读书无用论”，缺乏学习热情，进校不久就热衷于跑关系、接私活等形式的社会活动，降低了对提高自身素养的要求。2.对“舞台剧”的艺术表演基础理论认知有所降低，导致基本功不够扎实我国表演专业教学的基石源于斯坦尼斯拉夫斯基戏剧体系，相关课程也围绕此进行设置，在校期间对学习成果的检验主要是以舞台剧的形式加以呈现。其遵循的是现实主义原则，强调每次演出都应该预先深入研究剧目中人物形象的生活逻辑，重新创造生动的戏剧过程。例如，根据斯坦尼体系，演员的言行举止具有逻辑的理性，他们要将生活中的感受铭记于心并熟练地呈现于舞台之上，演员在舞台上不是表演而是生活。演员应该发掘角色的隐藏性格，而不是刻意去颠覆形象。因此我们看到，在影视剧尤其是话剧舞台上，这种以理性的情节一步步推动故事发展，带着观众入戏的叙述方法，是非常合乎情理的。但一部分学生受到“互联网+”时代下影视剧制作总体呈现出“资本主导、平台多样、看重人气、忽视剧情”这类特点的影响，错误地认为传统的以斯坦尼体系主导的对角色的塑造与表现方式已经不具备可行性了，这导致他们在大一大二的基础理论求学阶段，对于专业体系的学习认知不高，不够重视，一部分人甚至认为，“舞台剧”是旧时代的产物，表演本身并没有什么可学，主要依靠与生俱来的相貌，依赖本能，戏剧理论所起的作用并不大。从某个角度看，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---他们的分析似乎也有一定道理———他们认为斯坦尼体系回避了人在现实社会中的行为具备很多非理性动机的问题，演员也不太可能对于每一类角色都在现实中找到可以参照的真实原型。如果按照斯坦尼体系，同一个演员每次扮演的角色是不可以存在迥异相反性格的只能是固定的属于他自己的脸谱化人物，而戏路的单一化对于当今社会的演员而言，无疑是致命的。以上对斯...