《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）遵义市学段小学高年段单位全称余庆县友礼小学姓名施信美教学内容中国梦我的梦第1课时教学目标知识与技能：知道、了解地球是人类赖以生存的唯一家园，为人类的生产生活提供了基本条件。过程与方法：了解当前国际疫情形势，认识构建人类命运共同体的必然性和重要性。情感态度价值观：培养学生热爱地球、关爱地球、感激地球的情感。教学重点知道、了解地球是人类赖以生存的唯一家园，感受“唇亡齿寒”的道理,培养学生热爱地球、关爱地球、感激地球的情感。教学难点体会“人类共有一个家园”的含义，了解当前国际疫情形势，认识构建人类命运共同体的必然性和重要性。教材分析本课时内容能结合当下国际形势呈现，在当前形势下有至关重要的作用。学情分析小学高年段的学生以有一定的认知能力、辨别是非的能力，但爱国情操、大局意识方面任需培养。他们有一定的自主学习能力，但任需教师正确的引导，结合具体事例加以分析指导。教学方法自主学习、探究学习---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、观察地球仪，谈话导入1.出示地球仪，让学生观察，找一找中华人民共和国在地球仪上的什么位置，再试着找找其他国家的位置。2.让学生谈谈感想。（引导学生从“只有一个地球”、“地球是全人类赖以生存的唯一家园”等方面谈）3.导入并板书课题：人类共有一个家园。学生齐读课题，结合对地球仪的观察和已有知识谈谈对课题的理解。二、读内容，了解形势1.相互联系教师例举具体事例（如：成语“城门失火，殃及池鱼”、温室效应等），让学生从中深刻感悟各国相互联系的。2.相互依存教师例举具体事例（如：世界贸易组织），让学生从中深刻感悟各国相互依存，以及重要意义。三、数据分析，进一步感受当前国际形势1.出示资料，获取信息。202109/1408:58:12，来源：国家卫生健康委员会官方网站截至9月13日24时新型冠状病毒肺炎疫情最新情况9月13日0—24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例92例。其中境外输入病例33例（云南14例，广东8例，上海6例，四川2例，北京1例，福建1例，山东1例），含5例由无症状感染者转为确诊病例（广东3例，福建1例，四川1例）；本土病例59例（均在福建，其中厦门市32例、莆田市24例、泉州市3例），含12例由无症状感染者转为确诊病例（均在福建）。无新增死亡病例。无新增疑似病例。2.谈感想。引导学生从“当前疫情形势依然严峻”方面去谈。3.引导学生读习近平总书记的话，进一步理解“人类命运共同体”病毒没有国界，疫情不分种族，人类是休戚与共的命运共同体，唯有团结协作、携手应对，国际社会才能战胜疫情。——习近平4.明确“人类命运共同体”的含义。人类命运共同体的内涵：持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽。“构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”四、课堂总结，情感提升只有一个地球，她是人类共有的家园，请热爱地球、关爱地球、感激地球。构建人类命运共同体。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计人类共有一个家园相互联系相互依存=>唇亡齿寒=>构建人类命运共同体---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---