新时代高校辅导员如何提升在学生党建工作方面的能力王飞摘要：新时代高校党建工作，贯彻建设质量要求，着力提高党建工作质量。高校辅导员，在学生党建工作中发挥重要作用，其党建工作能力的提升，显得尤为重要。应从加强理论武装、培育党建思维和加强党建研究等方面，着手发力。Key：新时代高校辅导员学生党建工作新时代高校思政工作要求把思想政治工作和党的建设工作结合起来，突出党建引领，提升育人质量。高校辅导员作为思想政治工作者和学生党建工作者，如何在培养社会主义建设者和接班人的过程中将思想政治工作和学生党建工作结合起来，有赖于学生党建工作能力的提升。辅导员学生党建工作能力提升，事关学校党建工作水平和质量，影响高校党建工作的成效。研究新时代高校辅导员学生党建工作能力提升，是新时代高校党建工作的一项重要课题。一、高校辅导员党建工作能力相关概念的分析与界定探析新时代高校辅导员党建工作能力提升问题，不可避免地涉及高校輔导员党建工作能力相关的概念和理论问题。对高校辅导员的角色定位是什么，他在高校学生党建工作中发挥什么作用等一系列问题的解答是研究高校辅导员党建工作能力提升的前提和铺垫。界定相关概念，分析相关问题，为深入探讨新时代---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---高校辅导员党建工作能力提升的必要性和探索新时代提升高校辅导员学生党建工作能力的路径提供前提性依据。（一）高校辅导员的角色定位最新修订的《普通高校学校辅导员队伍建设规定》（2017年版，以下简称教育部43号令）对高校辅导员的角色作了明确定位：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。”①这一界定规定了高校辅导员的工作宗旨是“围绕学生、关照学生、服务学生”开展与大学生成长成才需要相适应、与社会主义高校相协调的思想政治教育，提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化修养，培养社会主义事业的可靠接班人。教育部43号令明确了辅导员的九大职责，即思想理论教育和价值引领，党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究。思想理论教育和价值引领摆在了九大职责之首，表明高校辅导员的核心工作是思想理论教育和价值引领，也就是思想政治教育工作。党团和班级建设、学风建设等八项工作职责始终以思想理论教育与价值引领为核心，服务于思想政治教育工作。这是由“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题决定的。思想政治教育工作既是党建工作的主要内容，又是党建工作的重要途径。两者互为依托，密不可分。大学生思想政治工作是学生党建工作的主要内容和重要途径。高校辅导员不仅仅是大学生思想政治工作的骨干和主力，更是大学生党建工作的直接负责人，在学生党建工作中起着重要作用。（二）高校辅导员在学生党建工作中的角色定位---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，也是大学生思想政治教育中的一个重要环节。高校辅导员负学生党建工作的内容，负责学生党员的发展、教育和管理，部分辅导员还兼任学生党支部书记，负责学生支部建设。在学生入党过程中，高校辅导员是大学生入党路上的引路人、联系人、谈话人、介绍人，是学生党员的教育者和管理者。在学生党建工作中，高校辅导员集多种角色于一身，主要担当政治思想引领者、入党关口把控者和教育管理者角色，为党组织输送新鲜血液。大学阶段是大学生世界观、人生观和价值观形成的关键期。抓住大学生这个成人成才的关键阶段，对大学生进行政治思想引领显得尤为重要。在育人“政治要强”的筛选标准下，高校辅导员具有正确的政治站位和政治立场，具有较强的政治意识和政治担当，对大学生的政治站位和政治方向的理性选择起着引领示范作用。通过日常思想政治教育，辅导员将无产阶级的政治理论灌输...