国际视野下新时代中学生的培养郭勤学进入新时代，培养全球化背景和国际化视野下的未来人才已成为高中学校教育的主要任务。为了让学生在中西合璧的文化氛围中接受教育和熏陶，河南省郑州市第十一中学经过反复论证和综合考虑，以培养“拥有宽厚文化知识基础、具备创新思维能力、善于沟通与合作、拥有民族精神和国际视野”的新时代中学生为目标，立足“热爱祖国家乡，继承优良传统;通晓国际规则，具备全球视野”两大基点，进行了積极有效的探索和实践。一、丰厚校训内涵，让育人理念更具时代性作为一所具有六十多年办学历史的优质高中，学校始终秉承“求有知健体，达喻事明理”的校训组织开展教育教学活动。学校的办学目标与校训高度契合，即把学生培养成有健康体魄、有健全人格、适应社会需要的综合型人才。学校始终坚持“五育并举”的教育理念，以“有知”和“健体”为基本目标，要求学生在学习知识的同时加强身体锻炼。同时，学校又以“喻事明理”为高层次目标，引导每一个“十一中学子”经过三年的学习后，既有丰富的知识储备和强健的身体，又能明晓事理，树立正确的世界观、人生观和价值观。二、加强合作交流，开阔师生视野1.开设国际部课程，突显跨文化特色---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学校的国际部与美国百年名校圣玛丽中学合作，共同探索具有国际视野的人才培养模式。国际部为学生提供了三年制中美双文凭课程，采用美国本土高中教材，由美国圣玛丽中学经验丰富的在职教师承担人文地理、美国历史、英美文学、ESL等美方课程的教学任务，由本校省级骨干教师及各学科带头人教授中方核心课程，中美学分互认，统一录入JUPITER学籍管理系统。学校根据国际部学生的需求和特点，开设了大学预备课程，介绍美国大学的教学模式、理念和相关的学术要求，不同于追求高“SAT+TOFEL+AP”的传统培训模式。同时，开设升学指导课程，与学生未来的大学申请有机结合，致力于实现高中与大学阶段的良好对接，使学生的学习目标更清晰、更具体。2.重视对外交流，促进合作办学2016年2月，由郑州市政府牵线搭桥，学校与新西兰毛利语言学校签署合作协议，正式建立合作关系。同年9月，第六届华侨华人中原经济合作论坛（华合论坛）开幕，学校作为河南省唯一被邀请的中小学校参加了该活动。近年来，学校接待了汉语桥美国校长访华团、新加坡育青中学师生访问团、美国南加州洛杉矶河滨特许公立学区教育代表团等来校参观访问。此外，罗彻斯特大学、康奈尔学院、贝勒大学等多所名校也纷纷来校宣讲。学校与美国河泉特许学校签订了友好学校协议，并派出多位教师赴美交流学习，为加强中美教育交流、开阔师生视野搭建了平台。三、开展普惠型国际教育，推进基础教育国际化进程学校开设国际部的目的不是办成出国班或成为国外名校招生部，而是让每一位“十一中学子”兼具家国情怀和国际视野，成为更具国际竞争力的新时代人才。1.开设一间“超市”：可自由选择的校本课程近年来，学校不断加强校本课程建设，现已开发出36门校本课程，涉及国学、语言、军事等十几个领域，形成了可供学生自由选择的校本课程“超市”，开---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---阔了学生的视野，锻炼了学生探究学习、实践创新等多方面的能力。其中，以国学知识和传统美德教育为主线的国学大讲堂和国学课程，旨在弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，引导学生在走向国际、面向世界时保有一颗中国心。2.撑起一方“空间”：“三位一体”创客教育空间创新是最持久的核心竞争力。为了培养学生的创新精神和创造能力，学校着力构建“三级五线”特色创客教育体系，成立了星火创客空间，让每个学生都至少能找到一门自己喜欢的创客课程，在实践中不断发展。为进一步提高学生的实践创新能力，学校加强与国内外高校的合作，在环境创新、航海模型、3D设计与打印等项目中取得了优异成绩。另外，学校还先后举办了首届创客嘉年华、郑州市首届创客教育文化艺术节暨郑州创客教育论坛，并多次组织省市大型创客类项目比赛。学校建设了机器人、星空探索、智能飞行...