最新习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计127

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)铜仁市学段小学单位全称印江土家族苗族自治县实验小学姓名陈俊教学内容第六讲做新时代的好少年——扣好人生第一粒扣子第1课时教学目标使学生熟记社会主义核心价值观12个词的内容,通过比喻、小故事和在活动中引导孩子理解“扣好人生第一粒扣子”的重要性,在学习习近平名言和价值观的内容中、引导学生树立正确的价值观,初步意识到用认真负责的态度从小事做起,践行社教学重点引导学生从生活中的小事做起,激发学生爱国热情,引导学生理解“人生第一粒扣子”的重要性。教学难点让学生树立社会主义核心价值观,并引导学生用社会主义核心教材分析本节课是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》低段读本第六讲的第一个话题:扣好人生的第一粒扣子。“青年的价值取向决定了,未来整个社会的价值取向”。小学生处于价值观形成和确立的重要时期,人生的第一课对其价值观的养成具有十分重要的作用。教材中用生动的比喻,在穿衣学情分析小学低段的学生人生经验、社会经验以及学习经验十分有限,对各种事物缺乏辨别能力,因此需要对其的人生观、价值观、道德观进行引导。同时为了保证学生的学习效果,当在教学过程中进行生活化、简单化的讲授与教学活动,在建立学习兴趣后,引导学生自主发现社会主义核心价值观的现实价值。教学方法比喻、故事、活动、熟记、理解---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图(一)课堂导入:教师特意把扣子扣错了走进教室,同学们发现异样后得知,一颗扣错,全部扣错引入课题,再播放习总书记在北京大学座谈会关于“人生第一粒扣子”的讲话(二)《社会主义核心价值观24字歌》练习引导学生在练习歌唱的过程中,学习社会主义核心价值观,着重理解个人层面上的“爱国、敬业、诚信、友善”。(三)故事分享活动1.通过分享读本中的两个小故事与学生展开互动,然后引入小游戏教学活动,用寓教于乐的形式,让学生谈谈对故事中两个人物的评价,是学生对生活中常见的美德、社会主义核心价值观有生动、具体的形象和理解。2.学生分享自己身边的故事。3.学习习近平小时候买关于“岳飞”的小人书的故事(四)理解“扣好人生第一粒扣子”的内涵1.首先,对学生在教学、游戏中的活动进行“美德扣”的板书设计“扣好第一粒扣子”爱国敬业诚信友善---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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