---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---新时代高职学生劳动教育教案模块模块七生产劳动一、农业生产劳动二、工业生产劳动三、服务业生产劳动课时2教学目标和要求能结合现代生活与现代职业的要求，体会到能力对胜任劳动的重要性，认识到使用工具是劳动的重要特征。充分认识生产劳动对社会和人类的意义，体会劳动者的辛勤付出，从而培养学生具有尊重劳动者，崇尚劳动，热爱劳动的品格，加强学生责任感、增加自信心，提高独立性，学会组织分工、学会合作。教学重点和难点教学重点：了解生产劳动的分类、内容和意义；掌握常见生产劳动的工作流程及操作方法。教学难点：如何使学生牢固树立劳动安全防范意识，提升动手能力，在集体劳动中学会合理的组织分工，相互协作。授课内容与教学过程设计一、课前自学1.了解实践活动内容及安排，提前学习掌握劳动所需知识、技能及工具使用方法。2.根据具体实践内容，制订劳动计划，提前组织好分工，准备好劳动工---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---具，做好防护措施。二、知识点拨（80分钟）（一）课程导入（10分钟）讨论：从身体力行的劳动锻炼中获取经验与知识，是人类文明起源和社会发展的主要方式。对于高职院校学生而言，劳动锻炼也是指引他们走向工作世界的必要途径。然而，有些学生仍然没有摒弃职业教育低人一等、重脑力劳动轻体力劳动的陈旧观念。你怎么看？（二）课堂授课（65分钟）1．农业生产劳动（20分钟）（1）提问互动（3分钟）你是否经历过农业生产劳动，如有来自乡村的同学，请简单介绍乡村常见的农业生产劳动。（2）教师讲解及示范（17分钟）①农业生产劳动的意义劳模风采展示。农业生产劳动是农业生产过程中，劳动力的使用和消费。它是人们直接、间接从事农、林、牧、副、渔业生产，创造使用价值的具体劳动。农业劳动过程是人类按照一定的经济目的，以自身的活动来引起、调节和控制生物有机体(植物、动物、微生物)生长、发育、繁殖的过程。同时，农业劳动过程也是人类对农业的社会再生产进行组织、控制和调节的过程。在农业劳动过程中，既有直接从事农副产品生产的劳动，又有紧密围绕生产---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---需要，改善农业生产条件和进行农业社会化服务的劳动；既有直接从事各项生产活动的体力劳动，又有与直接生产活动有密切关系的科技、管理方面的脑力劳动，农业生产成果，正是各种不同劳动的综合成果。②知识技能任务1树苗种植植树是中国自古以来就的传统，植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义。你能说出植树造林的好处有哪些吗？（互动）（明确）植树造林有多种好处：a.有助于保持水土，防风固沙。植被覆盖率低容易造成水土流失，遇暴雨易出现泥石流，滑坡等自然灾害。多种树能够改善这种情况，要抑制水土流失，就必须植树造林。b.树木能为人类提供许多有用的东西。不少水果、药材都是林产品；茶叶、橡胶、新碳等更来自林木。树林的用处真是大得很。c.能够净化空气，美化环境。树木的光合作用和自身的呼吸能够吸收二氧化碳，释放氧气，树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定,1公顷阔叶林每天约吸收1吨二氧化碳,释放氧气700公斤，可以为人类创造一个美好的生活环境。d.多种树还能够吸收声波，以减少噪音的干扰。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(3)讲解树苗种植的方法、所需材料和工具（课件出示树苗种植所需的工具）。讲解种植流程，以及劳动安全注意事项（课件出示测量、挖坑、填埋等步骤，列出安全注意事项）。小结：通过农业生产劳动，提高生态环境的保护意识，养成珍惜劳动成果的良好习惯。2．工业劳动（20分钟）（1）劳模典型案例介绍（2分钟）董宏杰——23年匠心坚守打破国外技术垄断（2）课堂讨论（3分钟）你是否参与过专业实训？通过这些专业实训，我们能收获什么？（3）教师讲解及示范（15分钟）任务1认识工业生产劳动在社会经济生活中的重要性了解工业生产劳动；结合课件讲述“十四五...