2021年学校党支部民主生活会发言交流材料通过第一阶段对于科学进展观的学习，使我深刻地认识到教师学习科学进展观的重要性和必要性，为了使自己能在以后的教学工作中切实改良思想、提高素养、取得更大成果，现就谈点个人得学习感言，缺乏之处望大家不吝指整：一、对科学进展观的认识：科学的进展观是指坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的进展观。落实科学的进展观，是贯彻"三个代表'重要思想的具体表达，也是实现"建设全面小康社会'目标的根本要求。科学的进展观在教育事业中表达为坚持以学生为为主体，全面落实素养教育，落实新课改理念，培育学生的探究能力和创新精神，做新时代社会主义得优秀建设者和接班人。学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学进展观具有鲜亮的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识*、增长才能、提高教育教学的能力。务实是学习科学进展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学进展观，不仅要提高把握科学进展观的理论水平更要提高运用科学进展观的自学性和坚决性，要着力转变不适应不符合科学进展观的思想观念，要依据岗位职责的要求，学习相关领域学问，不断完善学问结构，提高业务素养。就我本人而言，既要着重加强积累语文教学方面的专业学问，不断提高教育教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。二、存在的问题：一是思想觉悟不高，认识不够。始终以来，总认为我一个一般教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导安排的工作。国家大事与我无关，国家大事是领导们关怀的事。二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门特地从事教学讨论人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要。因此对教研工作热情不高，看法消极。三是缺乏主动进取精神。总喜爱看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来楛躁无味因此，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的学问点或难题，也懒得去查阅相关资料，而是寻求婕径问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，一般话欠标准，业务学问疏浅。四是认为学问的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐烦教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的协作，甚至*有的学生还可能是顽固不化的"刁民'，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐烦。我没有那么大的耐烦。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重学问的教学，也很少对学生进行法纪教育。五是总认为多一事不如少一事，家访又懒得走，教学的事情原来就多，忙不过来。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，如今许多家长都不太关怀自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。三、以科学进展观目光看我校建设状况：1、我校估◇教师在校领导的带着下，团结拼搏，锐意进取，全面贯彻党的教育方针，在弩力实施素养教育上踏实工作，埋头苦干，取得了一个又一个的优异成果。估◇教师爱岗敬业，关爱学生，为人师表，严于律己，遵章守纪，受到了估◇学生家长和家长的好评。学校各方面建设也在健康有序地进展。2、全面实施素养教育的力度还不够。学校注重提高教育质量的同时，过于强调狠抓整科---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---成果，而对于副科的教育教学成果抓的力度还不够。*学校也很少搞了一些活动来丰富学生的课余生活，学生的各种专长没有被发觉，没有被挖掘出来，更没有去培育，全面实施素养教育只是口头白话。3、教学环境和教学设施需要改良。学校门前小摊小贩比较多，很多学生利用上学，放学，课间时间去买零食吃，使学生养成了一种不良习惯。学校也想出了很多方法，老师也对学生也加大了教育，但效果还是不尽人意。4、部分教师育人意识淡薄。有的教师只注重传授学问，而忽视了育人。他们认为育人的事是班主任员的...