幼儿主题教育活动方案设计——我们的生命邓景莲主题名称：我们的生命选题理由：我是大班的主班老师，教学的社会健康教科书上有《我们的生命》的教学内容，为了让小朋友知道人的成长不容易，懂得生命的宝贵，学会珍惜生命，因此，我就根据教材内容设计了这个教育活动。主题目标：1、通过对自己生命历程的探索，知道自己的成长凝聚了爸妈及长辈的心血，很是不易，懂得自己的一生中承载着亲人的爱和期望。2、知道人的生命是宝贵的，也是有限的，如果生命失去，就不会再回来。要学会珍惜生命。3、情感教育知道爱亲人，用宝贵的生命回报亲人和社会。主题网络图：教育活动方案：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、活动目标1、让幼儿汇报自己访问妈妈并看到自己的出生记录以及成长照片，了解妈妈十月怀我的艰辛和自己成长的不易。2、通过乘坐“生命”号进行人生旅途的生活体验，知道人的生命是有限的，要学会珍惜生命。3、懂得生命的宝贵，懂得爱。二、活动准备1、访问调查（1）问妈妈：了解妈妈怀我时的情形。找一找妈妈怀我时的照片或者录像，看看妈妈怀着我的时候跟怀我之前的样子有什么不一样，再看看妈妈现在的样子的变化。（2）找出自己出生记录或请家人说说自己出生的情况：自己出生时是什么样子啊，出生时有多重啊，有多高啊等：再找到自己小时候的衣裤，鞋帽，玩具等物品和婴幼儿的照片请亲人们讲一讲自己成长历程。2、录音机和有关视频（育儿科教片）3、自制的简单课件三、活动过程（一）主题导入1、录音机播放歌曲《世上只有妈妈好》师幼随着音乐律动。2、师幼交谈师：小朋友爱妈妈吗？幼儿：爱。师：知道自己从哪里来的吗？幼儿：妈妈生出自己来的。师：对，大家都是自己的妈妈生的。我们的生命是妈妈给的。我们的身体了有爸爸妈妈的血液。爸爸妈妈和家人都很爱我们，我们想知道妈妈是怎样生出我们来的吗？怎样给了我们生命，我们又是怎样成长的下面请和老师一起去探索吧。（板书：我们的生命）。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（二）主题活动1、看视频播放育儿科教片视频：妈妈十月怀胎和从出生到一岁这时间段的事情。看完后，让幼儿讨论交流，然后老师小结，告诉幼我们大家都是这样的在妈妈的肚子里生活十个月然后出生，再慢慢长大。2、交流幼儿调查访谈情况师：“前几天，老师布置了的任务：（1）请小朋友回去问问妈妈，了解妈妈怀上你的时候的情况；（2）.找找自己从出生到现在不同年龄的照片。小时候的衣裤、鞋帽。玩具等。（3）问问家人自己成长的过程。不知这些任务不知小朋友完成的怎样，下面老师要检查啰”情景再现———幼儿汇报表演首先小组交流展示：小组成员汇报自己的访谈调查结果：出示妈妈怀我时的照片或者录像，出示妈妈怀我之前和现在的照片，看看妈妈怀着我的时候跟怀我之前的样子有什么不一样，再看看妈妈现在的样子的变化；出示自己找到出生、满月、周岁、第一次走路、第一次上幼儿园时的照片，通过照片寻找自己成长的足迹，讲叙自己从亲人口中了解的自己成长的故事，亲情之间最感人的事。然后全班汇报展示：由各小组挑选有特别意义的访谈结果在全班进行汇报展示，可采用不同形式的的汇报展示：照片录像图画展，玩具服装展，故事演讲等。3、游戏活动小游戏《猜猜我是谁》，在班上展出多名幼儿婴幼儿时照片让孩子们猜猜是谁，在孩子们的欢笑中及时引导，要感谢爸爸妈妈为我们记录这些美好瞬间。通过分享自己成长的第一次，让幼儿深深地感受到自己成长的每一个脚印都凝聚了自己爸爸妈妈和家人的爱。最后师幼儿交流小结：我们的生命是妈妈给的，我们成长的岁月里倾注了妈妈和亲人的爱和关怀，我们的诞生是上辈人生命的延续，也给亲人们带来快乐和幸福，所以，我们要珍惜生命，肯定自己生命的价值。（出示简单课件）。（三）珍惜生命1、“小朋友，你们现在有几岁了？”（有的说五岁半，有的说六岁了）“你们从出生到现在生活了五六年了，下学期马上上小学了，然后你们要读初中，读高中甚至上大学，有工作。一年一年慢慢长大然后变老。这是人生的自然规律。...