《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）遵义市余庆县学段小学高年级单位全称余庆县龙溪小学姓名陈丽教学内容中国梦，我的梦第1课时教学目标1.让学生找到自己的人生奋斗目标。明白为实现理想应努力奋斗拼搏的道理。2.懂得少年强则国强，增强民族责任感，培养爱国情怀。教学重点1.让学生找到自己的人生奋斗目标。2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。教学难点懂得少年强则国强，增强民族责任感，培养爱国情怀。教材分析通过前面的学习，学生对教材知识已经有一些了解了，中国梦和每个人的梦想息息相关，根据中国梦的内涵阐述，结合开放实践和发展道路的探索，知道中国梦是实现中华民族的伟大复兴，实现强国梦。学情分析在生活中，学生通过新闻、网络等途径，已经了解到我国发展取得的重大成就，能够感受到社会发展进步的良好大环境有助于中国梦的实现。直观的感知并不缺乏，但对学科概念的理解就显得有了一些难度。特别是理论层面的名词，在刚开始接触的时候，难免会感觉晦涩难懂。教学方法资料搜集法、小组交流讨论法、引导探究法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、歌曲导入1、播放歌曲《我的梦中国梦》，学生谈谈听后感受。2、教师小结，揭示课题并板书课题。(歌曲激发学生学习兴趣）二、看图片，了解中国梦1、师：同学们，什么是梦想？你们有美好的理想吗？我们先来了解我们的祖国——中国的梦想。请看——（课件）2、小组交流什么是“中国梦”（1）各个小组根据刚刚看的图片以及课前搜集的有关“中国梦”的资料在组内交流讨论。（2）小组派发言人在全班阐释什么是“中国梦”。（培养学生搜集资料的能力、整理资料的能力以及语言表达的能力）3、教师小结：“中国梦”一词的来源——中共新领导人习近平2012年年底在参观《复兴之路》展览时谈到“中国梦”：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”,“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福”。三、学生畅谈：我的梦想是什么？教师：在卖火柴的小女孩心中梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂，在你们心中又有怎样的梦想呢？能和大家分享一下吗？四、我的理想教师：同学们，你们正值青春年少，对未来充满了希望，你们有怎样的理想呢？五、如何实现自己的理想？1、引子：很早以前，地球上有两支不同的猿群。一支猿群随着环境的变迁不断进化，由于勤于使用四肢，逐渐学会了使用工具，进而学会用火，逐渐进化成人类。而另一支猿群由于安于自然环境，不去用肢用脑，始终停在依赖野果生活的猿猴阶段，最终被关进了笼子。道理：依赖和懒惰只能被淘汰，只有勤奋、自强才能不断进步。不仅自然界如此，人类社会也是这样。教师小结。2、学生畅谈自己如何实现自的理想？六、宣誓全班同学面对梦想宣誓。七、歌唱《明天会更好》板书设计中国梦，我的梦---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---