习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计68

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)黔东南学段低年级单位全称丹寨县排调第二小学姓名何晓玲教学内容美丽中国是我家第一课时教学目标知识与技能:了解国旗、国歌、国徽是国家的象征。过程与方法:1、小组合作,谈感受,把学生的主观能动性调动起来。2、图文结合,加深学生的思维逻辑能力。教学重点激发学生的爱国热情教学难点加深学生的爱国情感,引导学生建设和保护家园。教材分析本课时内容在教材中有着点睛之笔,在教材中起着关键作用,能更好地激发学生的爱国情怀。学情分析学生在学习之前已经了解国旗、国歌、国徽是国家的象征,有初步的爱国情感,但认识不够,通过本课的教学,可以加深学生的爱国情感,引导学生建设和保护美丽家园(中国)。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---教学方法讲授法、探究法、合作学习法教学过程一、导入新课以熟悉的国歌导入新课二、讲授新课1、引用习近平总书记的话,出示习近平总书记的图片导入,结合生活实际,让学生感悟爱国的意义。2、介绍我国国旗、国徽图案及其内涵,呈现了国歌歌词及其产生的背景,进一步激发学生的爱国之情。3、把爱国落实到日常生活相关的行动上。(1)我们要尊重和爱护国旗、国徽。(2)我们每个人都应会唱国歌。4、以国文结合的方式,呈现了我国辽阔的国土对人民生产生活的影响。教师引导学生观看读本的图片,学生归纳。(1)我国国土辽阔。(2)我国物产丰富。板书设计美丽中国是我家祖国——中国国旗、国徽、国歌辽阔国土对我们生活的影响---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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