《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）六盘水市学段小学低年级低段单位全称六枝特区第二小学姓名赵小春教学内容第1讲我爱你中国——美丽中国是我家第1课时教学目标1.知道国家名称，了解我国国旗、国歌、国徽，确立“我是一名中国人”的身份感。2.初步掌握搜集、整理和运用信息的能力，学会清楚地表达自己的见解和情感。3.感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖教学重点知道国家名称，了解我国国旗、国歌、国徽，确立“我是一名中国人”的身份感和作为一个中国人的自豪教学难点感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立建设和守护美丽家园的意识。教材分析《新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学低年级)第一讲的内容是《我爱你中国》,“美丽的中国是我家”是奠定祖国在孩子心中的形象，所以讲好这课重尤为重要。第一讲有两课第一课是《美丽中国是我学情分析学生在之前学习《道德与法治》“欢欢喜喜庆国庆”中，已经了解国旗、国歌、国徽是国家的象征，有了初步的国家意识和爱国情感，但缺乏深刻的认识。通过本课的教学，旨在加深学生的爱国情感，引导学生建教学方法师生互动交流法、课件展示、讨论法、讲授法、总结归纳法---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、激情导入，美丽中国是我家1.播放歌曲《今天是你的生日》，学生聆听并回答问题，教师评价总结并揭题---我们有一个共同的家是中国，我们都是中国人，且深爱着我们美丽的中国。2.教师介绍：在世界东方，有一个伟大的国家叫中国，她的全称是中华人民共和国，她就是我们的祖国。我们都是中国人，我们每个人都深爱着祖国，就像习近平爷爷说的，“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本”。【设计意图：用优美舒缓的旋律吸引学生注意力，营造课堂氛围，激发学生的学习兴趣，也为学生从情感上奠定一个良好的情感基调。】二、美丽中国是我家活动一：讨论思辨，热爱美丽中国国旗、国徽、国歌我知道。1.我是小小讲解员：介绍国旗、国徽上的图案及含义，讲解国歌歌词及产生的背景。国旗、国歌、国徽是国家的象征和标志。我国的国旗是五星红旗，国旗上的五颗五角星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结。我国的国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。【设计意图：基于学生对国家象征已有初步的了解，为了提升学生的认知层次，我开展了“我是小小讲解员”的实践活动，让学生讲解国家象征和标志背后的含义。这一活动，极大地树立了学生的自信，培养了学生自主学习的能力和探究精神。】2.视频介绍国歌的创作背景。（1）唱一唱：《中华人民共和国国歌》。【设计意图：通过视频资源，学生对国歌歌词含义和创作背景有了更细致全面的了解。再用唱一唱的环节，让学生在演唱过程中，感受歌曲号召全国人民万众一心，保家卫国的决心，进一步强化学生的国家身份认同感。】（2）我是小小观察员：生活中哪些地方有国旗、国徽，什么时候唱国歌？课件出示：天安门广场、学校、人民政府、公安局、人民币、身份证、联合国大厦等图片，让学生找找上面的国旗或国徽。2.国旗、国徽、国歌我尊重、我爱护。我是小小思辨家：辩一辩，演一演，遇到这些情况该怎样做？（1）马上要升旗了，国歌已响起，可是我还没有走到队伍里。（2）活动结束了，手里拿的小国旗怎么办？【设计意图：通过辩一辩、演一演，让学生依理循情，把尊重与爱护国旗、国徽、国歌的思想认知与爱护行动结合起来，把理性认知与感性情感结合起来，把爱国落在日常的生活实践中，从小树立一定的规则意识。】活动二：交流分享，共建美丽中国。1.“美丽中国”介绍会：通过搜集资料，查找视频的方式，从国土辽阔、物产丰富、山河壮丽、勤劳的建设者等方面来介绍我眼里的“美丽中国”。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(2)这里有一望无际的大草原，牛羊成群。(3)这...